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    （2013?聊城）如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（　　）
    分析：此题考查涉及食品安全、食品腐败变质的原因，利用所学知识加以解决．
    解答：解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．但防腐剂中有些是化学物质往往影响人的健康，所以在购买食品的时候要看食品成分中是否有防腐剂，尽量少食用含防腐剂的食品，而在保存食品时应注意抑制细菌和真菌的生长和繁殖等．而本题在冰箱中保存的食物，应注意出厂日期和保质期，可以了解食品是否过期，保证食用的安全．
    故选D
    点评：平时学习中，同学们要注意对基础知识的理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?聊城）如图表示血液流经人体内，某器官前后四种物质相对含量的变化情况，由此可以判断该器官是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?聊城）如图所示的实验装置能用于探究光合作用（　　）
    ①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤释放氧气；⑥产生淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?聊城）如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?聊城）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
    （1）植物由小长大，是从图甲所示的
    植物细胞
    植物细胞
    开始的，该过程与细胞
    生长
    生长
    和
    分裂
    分裂
    密切相关．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是
    染色体
    染色体
    数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的
    染色体数目
    染色体数目
    一样多．
    （3）[b]过程叫做细胞的
    分化
    分化
    ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做
    组织
    组织
    ．
    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做
    器官
    器官
    ，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有
    光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
    光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?聊城）某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
    第一步：取3片背面有格线（如图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1-3号的培养皿中，盖上培养皿盖．
    第二步；
    第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路带，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．
    第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量．
    （1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是
    不同的环境空气中尘埃粒子的数量不一样多
    不同的环境空气中尘埃粒子的数量不一样多
    ．
    （2）该探究实验的变量是
    检测的环境不同
    检测的环境不同
    ．在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是
    控制变量
    控制变量
    ．
    （3）该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域．

    （4）图乙是根据测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量
    不同
    不同
    ．
    （5）该实验在三个不同的环境只放了一套实验器具，你认为这样是否科学？
    不是，偶然性太大，实验结果不准确
    不是，偶然性太大，实验结果不准确
    ．
    （6）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，这一结论的得出源于把
    1、2
    1、2
    号实验视为对照试验．根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？
    鼓励少乘车，多骑自行车或步行，多植树造林．
    鼓励少乘车，多骑自行车或步行，多植树造林．
    ．

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