科目:初中生物 来源: 题型:
圆点位置 | 实验处理方法 | 碘液处理后 的颜色反应 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 新鲜唾液与盐酸混合 | 蓝黑色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 经过煮沸的新鲜唾液 | 蓝黑色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 只有新鲜唾液 | 红棕色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 接种酵母菌 | 红棕色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 只有2%蔗糖酶液 | ?(1)你对圆点A与B的颜色变化的解释是 淀粉没有被消化,淀粉遇碘变蓝 淀粉没有被消化,淀粉遇碘变蓝 (2)圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是 酵母菌能分解淀粉 酵母菌能分解淀粉 (3)你认为圆点E应呈现 蓝黑色 蓝黑色 色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶不能消化淀粉 不能消化淀粉 .(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是 模拟人体的正常体温 模拟人体的正常体温 .(5)该实验的对照组是 C C .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 在一块淀粉—琼脂块上的五个圆点位置,分别用不同方法处理,如图所示:将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液浸淀粉—琼脂块,其实验结果记录于下表:
⑵ 圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是 ⑶ 你认为圆点E应呈现 色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶 。 ⑷ 上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是 。 ⑸ 该实验的对照组是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 在一块淀粉—琼脂块上的五个圆点位置,分别用不同方法处理,如图所示:将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液浸淀粉—琼脂块,其实验结果记录于下表:
⑴ 你对圆点A与B的颜色变化的解释是 ⑵ 圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是 ⑶ 你认为圆点E应呈现 色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶 。 ⑷ 上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是 。 ⑸ 该实验的对照组是 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(二)(带解析) 题型:填空题 在一块淀粉—琼脂块上的五个圆点位置,分别用不同方法处理,如图所示:将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液浸淀粉—琼脂块,其实验结果记录于下表:
⑵ 圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是 ⑶ 你认为圆点E应呈现 色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶 。 ⑷ 上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是 。 ⑸ 该实验的对照组是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题 在一块淀粉—琼脂块上的五个圆点位置,分别用不同方法处理,如图所示:将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液浸淀粉—琼脂块,其实验结果记录于下表:
⑴ 你对圆点A与B的颜色变化的解释是 ⑵ 圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是 ⑶ 你认为圆点E应呈现 色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶 。 ⑷ 上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是 。 ⑸ 该实验的对照组是 。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |