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    9．为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中（　　）
    A．生产者过多B．缺少生产者C．没有消费者D．很少分解者

    分析 在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．

    解答 解：由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以，“为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走”，这是因为当地的自然环境中“很少分解者”．
    故选：D．

    点评 关键点：由于南极特殊的环境特点造成分解者很少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这是辛弃疾在《西江月》中的诗句．结合所学知识回答下面的问题：
    （1）诗句中的几种生物都是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，它们的生殖方式都是有性生殖．
    （2）诗中的三种动物都有适宜陆地生活的呼吸器官，如：鹊用肺呼吸，气囊辅助呼吸，是鸟类特有的呼吸方式，称为双重呼吸；蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它的生殖和幼体的发育必要在水中进行，称为变态发育．
    （3）诗句中的蝉在生长过程中要经过几次蜕皮，“皮”是蝉的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．很多同学喜欢看足球比赛，如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而面红耳赤、心跳加快、血压升高．如图是整个反射过程示意图，请你分析回答下列问题：

    （1）你看到很多精彩的画面，视觉是在[A]大脑皮层产生的．
    （2）当你看到足球从远处飞来时，[2]的变化是曲度由小变大，当你看到运动员由近跑到远时[3]的变化是由小变大．运动员运动和各项生理活动时，需要的能量来自人体细胞内有机物的氧化分解．
    （3）与唾液腺等腺体相比，[B]肾上腺没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中[C]现象，此调节过程是在神经系统的调节控制之下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．某校生物兴趣小组正在讨论植物，他们的以下说法中错误的是（　　）
    A．无花果不开花就能结出果实，说明无花果的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊
    B．缺少含硼的无机盐，油菜可能只开花不结果
    C．现在我们使用的煤与古代蕨类植物有关
    D．我们给植物施肥，主要是给植物生长提供有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．
    （1）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是让叶内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）水槽里氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色不变蓝，
    （3）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色变蓝，原因是绿叶在光下制造了淀粉．
    （4）该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．2015年4月25日、5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震，造成8500多人死亡．十万多人受伤，地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害，地震发生后，我国迅速派出救援组织，参与抗震救灾工作，请据此分析回答：
    （1）医护人员对心跳，呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外心脏按压时，按压的位置应是胸骨下段约⅓处；实施口对口吹气时，在确保患者呼吸道畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，用口包住患者的口平缓吹气，且每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏．
    （2）某人因外伤大量出血危及生命，医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
    （3）防疫人员在救援黄金72小时过后，及时勘察了灾区疫情，并采取了系列防疫措施、其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径；对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗伤风杆菌的抗体，提高人体对破伤风的免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．每种生物都离不开它们的生活环境，同时也与环境保持着十分密切的关系，下列表述正确的是（　　）
    A．生长在自然条件下的一株棉花，影响它生存的生态因素是阳光、空气、水、营养等非生物因素
    B．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
    C．植物能通过光合作用提高大气的湿度、维持生物圈中的碳-氧平衡
    D．生物圈包括了大气圈、水圈、岩石圈的全部，是最大的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为人体某处血管结构和血流方向的示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若b为全身组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
    B．若b为肾单位毛细血管，则c内流动脉血，血液中尿素增多
    C．若b为小肠处的毛细血管，则c内血液中营养物质增多
    D．若b为肺部毛细血管，则c内血液中氧减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读下面的材料，根据题目要求回答问题
    南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游，属亚热带海洋性季风气候区，自然保护区核心区21885亩．土壤以红壤为主，有机质含量较高．独特的光、热、水、土条件，非常适合各种生物繁衍生息，孕育了这里自然环境的多样性，保护区内森林植被繁茂，种类组成及群落结构复杂，物种繁多，哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种，其中有列入国家一级、二级保护的植物和国家一、二级保护动物．
    （1）材料中的数据直接体现了生物多样性中的种类多样性
    （2）材料中提到的各种生物类群中，属于脊椎动物的有4个类群，作为生态系统中分解者成分的是大型真菌和土壤微生物．
    （3）在雨林中生活着一类特殊的哺乳动物-穿山甲，这是国家一级保护动物，穿山甲主要以白蚁为食，而白蚁危害植物，请据此写出相关的食物链植物→白蚁→穿山甲．

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