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生物多样性的价值,无论是直接价值,还是间接价值都是巨大的.
正确
正确
分析:此题考查的知识点是生物多样性的价值.解答时可以从生物多样性的意义方面来切入.
解答:解:生物多样性的概念:简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.
故答案为:正确.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鼓楼区二模)图为不同植物类群的一些代表植物的图片,请据图回答下列问题:

(1)在所示的植物中,有种子,而无果实的是
银杏
银杏
,进化程度最高的植物是
珙桐
珙桐

(2)生殖还没有离开水,属于我国一级保护植物的是
桫椤
桫椤

(3)生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的.植树造林可以涵养水源和调节气候,这是利用生物多样性中的
B
B

A.潜在价值    B.间接价值    C.直接价值       D.科研价值.

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科目:初中生物 来源:2013届江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

大量的野生生物价值还未开发,这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用,这体现了生物多样性的                           (  )

A.潜在价值    

B.直接价值      

C.间接价值    

D.无价值

 

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

大量的野生生物价值还未开发,这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用,这体现了生物多样性的


  1. A.
    潜在价值    
  2. B.
    直接价值      
  3. C.
    间接价值    
  4. D.
    无价值

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科目:初中生物 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考生物二模试卷(解析版) 题型:解答题

图为不同植物类群的一些代表植物的图片,请据图回答下列问题:

(1)在所示的植物中,有种子,而无果实的是______,进化程度最高的植物是______.
(2)生殖还没有离开水,属于我国一级保护植物的是______.
(3)生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的.植树造林可以涵养水源和调节气候,这是利用生物多样性中的______
A.潜在价值    B.间接价值    C.直接价值       D.科研价值.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中生物试卷(带解析) 题型:单选题

大量的野生生物价值还未开发,这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用,这体现了生物多样性的                           (  )

A.潜在价值    B.直接价值      
C.间接价值    D.无价值

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