精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.下列各项中,能够构成一个生态系统的是(  )
A.公园内的池塘和其中的全部生物B.森林中全部高大的乔木
C.农田中生长的全部农作物D.海洋中所有藻类和鱼类

分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.

解答 解:A、“公园内的池塘和其中的全部生物”,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此都属于生态系统;
B、“森林中全部高大的乔木”,只有部分生产者,没有消费者、分解者,也没有环境部分,因此不属于生态系统;
C、“农田中生长的全部农作物”,只有部分生产者,没有消费者、分解者,也没有环境部分,因此不属于生态系统;
D、“海洋中所有藻类和鱼类”,只有部分生产者和消费者,没有分解者,也没有环境部分,因此不属于生态系统.
  所以,能够构成一个生态系统的是“公园内的池塘和其中的全部生物”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:甲:细菌、乙:青霉.
(2)甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的细胞核;请写出图甲中序号6所指的结构名称鞭毛.
(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因,是由于图中的丙(填序号)分解水果中的有机物产生酒精和二氧化碳所致.
(4)图中的乙能产生青霉素,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.按照生物进化的总趋势,下列植物中按照进化顺序,最早出现根、茎、叶分化的是(  )
A.
    海带
B.   
     肾蕨
C.
     葫芦藓
D.
     百合树

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.医学上常用抗生素药物治疗相应的疾病,抗生素是(  )
A.细菌和真菌的分泌物
B.细菌产生的能杀死某些致病细菌的物质
C.细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
D.真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.画图、识图
(1)画出植物洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞的结构图,标出名称并比较异同.
(2)识图作答
下面是动物体的四种组织,请写出组织的名称和作用:

A:结缔组织,功能是连接、支持、保护、营养;
B:肌肉组织,功能是收缩和舒张;
C:上皮组织,功能是保护、分泌、排泄和吸收;
D:神经组织,功能是接受刺激、产生和传导兴奋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑制片将叶片的上下两面遮盖起来,如图1所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:

(1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用.
(3)如图2装置中正确的是B.
(4)该装置在实验中的作用是C
A.分解叶片中的有机物  B.把叶片煮熟   C.褪去叶片中的绿色  D.除去叶片中的淀粉
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是叶片中未遮光部分,说明该部分含有淀粉.
(6)通过该实验可以得出的结论是:光是绿色植物进行光合作用的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.能够为肌肉收缩、植物开花、胃肠蠕动等各项生命活动直接提供能量的物质是(  )
A.脂肪B.蛋白质C.葡萄糖D.ATP

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是玉米种子结构图及玉米某些生理活动示意图(图乙中的①-⑥表示结构,图二中的A、B、C表示生理过程),请据图回答问题:
(1)图二是由图一中的[⑥]胚发育而成的.
(2)图二中根吸收水分主要部位是根尖的成熟区.
(3)科学种植玉米时,植株之间不能过密,也不能过稀,应该合理密植,保证作物叶片充分接受光照.
(4)玉米的传粉方式是异花传粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于种子萌发过程的下列叙述中,错误的是(  )
A.种子萌发时,首先要吸收水分
B.种子萌发时,最先突破种皮的是胚根
C.种子萌发时的营养都来自子叶
D.胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分

查看答案和解析>>

同步练习册答案