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    水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
    实验步骤：
    步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
    步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
    实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
    请分析回答问题：
    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是    ．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是    （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
    （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是    ．
    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果    ．
    【答案】分析：正确地分析出实验装置中对照组及实验变量，是解答此题的关键．
    解答：解：（1）本题的选材是斑叶植物，这告诉我们材料的本身存在对照组，就是有叶绿体部分和无叶绿体部分，惟一变量就是叶绿体，该对照组是探究植物的光合作用的必要条件是叶绿体；从实验装置可以看出A叶片与B叶片所处的环境不同，A叶片在空气中有二氧化碳，而B叶片在塑料袋内，由于有固体氢氧化钠的存在，吸收袋内的二氧化碳，故B叶片处的环境中无二氧化碳，惟一变量是二氧化碳，由二氧化碳是进行光合作用的原料，故对照实验是探究植物进行光合作用需要二氧化碳，因此对照组应该是A叶片的与B叶片的绿色部分．
    （2）由于B叶片所处的环境中没有二氧化碳，因为光合作用的原料是二氧化碳，按理B叶片的绿色部分应该没有淀粉产生，而实验中B叶片有淀粉产生，说明实验步骤中可能存在问题．通过分析实验步骤，实验时是将装置直接放在阳光下进行实验的，由于B叶片在装入塑料袋前已经进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以原来制造的淀粉仍然能使碘液变蓝，使实验结果不明显出现错误．
    （3）要排除B叶片内原有淀粉的干扰，可以在实验前将实验装置放到黑暗处一昼夜，目的是在黑暗的环境里，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，把原有的淀粉消耗尽，这样就不能干扰实验了．
    故答案为：
    （1）叶绿体和二氧化碳；叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
    （2）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
    （3）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
    点评：分清对照组与惟一变量是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?聊城）水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
    实验步骤：
    步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
    步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
    实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
    请分析回答问题：
    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是
    叶绿体和二氧化碳
    叶绿体和二氧化碳
    ．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是
    叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
    叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
    （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
    （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是
    实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
    实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
    ．
    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果
    在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
    在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
    ．

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    科目：初中生物 来源：聊城 题型：解答题

    水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
    实验步骤：
    步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
    步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
    实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
    请分析回答问题：
    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是______．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是______（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
    （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是______．
    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果______．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰，实验装置如图所示。

    实验步骤：

        步骤一：l0：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；

        步骤二：l5：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。

        实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。

    请分析回答：

    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是______。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是______ (回答提示：××和××是探究变量××的一组实验)。

    （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是____________。

    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果____________。

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    科目：初中生物 来源：2008年山东省聊城市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

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    步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
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    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是    ．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是    （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
    （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是    ．
    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果    ．

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