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图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:

(1)[3]的作用是             ,,[7]作用是                    。

(2)家鸽呼吸方式为           ,在呼吸时,进行气体交换的结构是[  ]        

 

【答案】

(1)贮存和软化食物  磨碎食物  消化食物和吸收营养物质 (2)双重呼吸[B]肺

【解析】

试题分析:分析:家鸽的呼吸方式是双重呼吸,消化系统与其飞行生活相适应。如图结构名称为:1口;2食管;3嗉囊;4肌胃;5肝;6腺胃;7小肠;8直肠;A气管;B肺;C气囊。

(1)在家鸽的消化系统中,家鸽的口内没有牙齿,食物由口进入后,通过食道到达嗉囊,在嗉囊内储存和软化,腺胃能够分泌消化液,可对食物进行初步消化,肌胃的肌肉发达,具有磨碎食物的功能,食物主要是在小肠内被消化和吸收,它的直肠很短,不储存粪便,这样可以减轻体重,利于飞行。所以,家鸽的食量大,消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行。

(2)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用。

考点: 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
(1)[3]的作用是
贮存和软化食物
贮存和软化食物
,[7]作用是
消化食物和吸收营养物质
消化食物和吸收营养物质

(2)家鸽呼吸方式为
双重呼吸
双重呼吸
,在呼吸时,进行气体交换的结构是
B
B

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
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(1)[3]的作用是
 
,[4]的作用是
 
,[7]作用是
 

(2)家鸽呼吸方式为
 
,在进行呼吸时,进行气体交换的结构是[
 
]
 
,与之有关的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
(1)[3]的作用是______,[7]作用是______.
(2)家鸽呼吸方式为______,在呼吸时,进行气体交换的结构是____________.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济南市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
(1)[3]的作用是    ,[7]作用是   
(2)家鸽呼吸方式为    ,在呼吸时,进行气体交换的结构是       

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