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    15．象蝗虫这样，发育经过了受精卵、若虫、成虫、三个时期，叫做不完全变态发育．

    分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
    （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

    解答 解：像蝗虫这样，发育经过了受精卵、若虫、成虫三个时期，叫做不完全变态发育．
    故答案为：受精卵；若虫；成虫；不完全变态

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．根据以下资料，回答下列问题
    丁丁小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子在丁丁的消化道内经历了一天的历险：它先遇到像轧钢机似的上下尖硬的坚物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在丁丁上厕所时，一起离开了丁丁的身体．
    请你帮助这粒苹果种子分析一下：
    （1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？
    （2）它在哪里遇到了“酸雨”？
    （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘的消失？
    （4）“死胡同”是什么部位？
    （5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．“醉驾入刑”，过量的酒精会抑制人的（　　）
    A．神经系统B．消化系统C．呼吸系统D．循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．动物在生活中的行为多种多样，人们将动物的这种行为分为本能行为和先天性行为．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．实验探究：
    为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度25℃25℃25℃25℃
    棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
    种子萌发数量230240
    （1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
    （2）实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是：
    种子萌发需要一定量的水分．
    （3）根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．
    请说明理由在潮湿和25℃下，有光无光种子都能萌发．
    （4）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量．
    （5）实验中选用大小、形状大致相同的种子，且控制温度等条件相同，目的是控制变量
    （6）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：
    种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段（写一个即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．候鸟的迁徙这种现象，与什么变化相关（　　）
    A．空气B．温度C．湿度D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列昆虫中，属于完全变态的昆虫有（　　）
    ①蜜蜂    ②蝗虫    ③家蚕    ④蟋蟀    ⑤螳螂    ⑥蚊．
    A．①②③B．①③④C．①③⑥D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．将所提供的答案，填入合适的地方．
    消     化    道
    口腔胃小肠大肠
    消化功能（1）（2）（3）（4）
    吸收功能（6）（7）（5）（8）
    供选答案：
    （1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白质初步消化
    （3）消化的主要器官                （4）基本没有消化功能
    （5）吸收的主要器官      （6）基本没有吸收功能
    （7）吸收少量水、无机盐和酒精（8）吸收少量水、无机盐和部分维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为家鸽的受精卵发育成胚胎提供营养的结构（　　）
    A．卵黄和卵黄膜B．卵白和卵黄C．亲鸟的喂养D．卵白和卵黄膜

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