分析 人体的结构层次由小到大依次是受精卵(细胞)→组织→器官→系统→人体.图中的A表示受精卵;由A到B表示细胞的分裂过程;由B到C表示细胞的分化过程,C表示组织;D表示器官;E表示系统.
解答 解:(1)多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的.图中的A表示受精卵.
(2)A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,形成B,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能上发生了差异性的变化.细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化.图中的由B到C表示细胞的分化过程,其结果是形成了不同的组织,C表示组织.
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官.如图中的D表示器官;由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统.人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统. 如图中的E表示消化系统,消化系统包括消化道和消化腺,具有消化食物和吸收营养的功能.
故答案为:(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体
(3)细胞分化 生理功能
(4)消化食物 吸收营养
点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握人体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在普通培养基上能培养出病毒 | B. | 只能寄生在活细胞内 | ||
C. | 禽流感病毒对植物也有危害 | D. | 病毒很微小,与细菌差不多大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口沟 食物泡 胞肛 | B. | 细胞质 表膜 胞肛 | ||
C. | 收集管 伸缩泡 表膜 | D. | 收集管 伸缩泡 胞肛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 | |
B. | 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶 | |
C. | 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 | |
D. | 玉米种子中被碘液染成蓝色的结构是胚乳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态,无酸味 |
4小时 | 呈液态,略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态,微酸 |
8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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