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    18．下列动物中，亲缘关系最近的一组是（　　）
    A．海葵、珊瑚虫、乌贼B．血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫
    C．槐树、黄豆、花生D．乳酸菌、酵母菌、霉菌

    分析 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．

    解答 解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由分类索引可知，槐树、黄豆、花生同属于双子叶植物，亲缘关系最近．
    故选：C．

    点评 解决本题的关键是掌握动物分类的知识，结合题意，会分析题中的分类索引．

    练习册系列答案
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    8．生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关血红蛋白的叙述正确的是（　　）
    A．血红蛋白是一种能被染成红色的蛋白质
    B．红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准
    C．血红蛋白与氧容易结合，而且不容易分离
    D．血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”蜻蜓属于昆虫，下列有关昆虫的描述错误的是（　　）
    A．是种类最多的一类动物B．有三对足，两对翅
    C．是无脊椎动物中唯一会飞的动物D．身体由许多相似的体节组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列行为中，由身体内遗传物质控制的是（　　）
    A．蚯蚓走迷宫寻找食物B．失去幼崽的母狼照看“狼孩”
    C．鸡群听到哨声，跑来索食D．黑猩猩利用木箱摘取香蕉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食，护卵，饲喂幼蚁、保卫等，根据动物的行为特点，分析回答
    （1）蚂蚁的身体由很多体节构成的，身体外有外骨骼．
    （2）蚂蚁筑巢从获得方式上看是先天性行为，这种行为是体内遗传物质决定的．
    （3）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，与其他蚂蚁碰碰触角，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，沿着那只蚂蚁“足迹”，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它们靠气味传递信息让同伴合作取食．
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物，成员之间有明确的分工，这是社会行为的重要特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中属于生物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．机器C．钟乳石D．珊瑚礁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
    （1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．
    （3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
    （4）做完实验后，应该怎样处理蚯蚓？应该将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的精子和卵细胞相遇并进行受精作用的场所是（　　）
    A．子宫B．乳房C．输卵管D．阴道

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