【题目】除食用外,有些软体动物还可以做中药材,如________的贝壳、乌贼的内壳即________等。有些软体动物,贝壳形状独特,有美丽的光泽和色彩,可以做成________。
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【题目】如果用下图表示个概念之间的关系,下表选项中与与图示相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 无性生殖 | 嫁接 | 扦插 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 脑神经 | 脑 | 中枢神经系统 |
D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是与动物运动有关的示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]________受到神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着[9]活动,从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于________。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是________(填字母),理由是__________________。
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面的资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
(1)资料一说明________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够_______________________________________________________________。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行_____________。
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【题目】为了给居民提供科学的健康膳食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A. “平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养
B. 宝塔中a层食物最多,是为了保证人体能量的供应
C. 适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用
D. 生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
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【题目】如图为动植物细胞结构模式图。对其结构和功能的叙述正确的是( )
A. 甲图结构①的功能是控制物质出入细胞,有害物质不能进入
B. 乙图细胞放在清水中时间久了会涨破
C. 甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体
D. “炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要与乙图中的结构②有关
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【题目】如图表示男女主要性器官的正常发育情况,请据图回答:
(1)曲线A表示的器官是_____,曲线B表示的器官是_____。由曲线可知,器官A的发育比B要_____(选填“早”或“晚”)两年左右。
(2)由于A和B两器官的发育,进入青春期后男孩会出现_____,而女孩会出现_____的正常现象。
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【题目】河蚌的身体外面包着两片__________,在其内面贴着一层柔软的膜,叫作__________。贝壳是由________________形成的,贝壳最里面的一层很光亮,叫__________。
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【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答
(1)呼吸系统由__________和__________。其中前者能温暖、________和________吸入的气体。
(2)图乙中[]_________是呼吸系统的主要器官,也是气体交换的主要场所。其完成气体交换功能的单位是______,只有____上皮细胞构成,外面围绕着丰富的_________和弹性纤维,这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
(3)图甲中A处于______(填吸气”或“呼气”)状态,此时⑤模拟的______舒张,胸廓容积缩小,肺内气压______(填“高于”或“低于”)外界大气压。
(4)人体呼出的二氧化碳的产生部位是_______
A血液B肺泡C组织细胞D气管
(5)图乙中[]_________是气体和食物共同的通道。
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【题目】如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)①②试管构成一组对照实验,其变量是_____。
(2)应将两支试管同时放到____℃的温水中,在此温度时唾液淀粉酶活性最强.
(3)5到10分钟后取出两支试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是____号,原因是____________________________________________。
(4)在消化道内,淀粉最终被消化为________被人体吸收。
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