【题目】如图所示的实验装置能用于探究光合作用
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气 ⑥产生淀粉
A. ③⑥B. ①⑤C. ②③④D. ⑤⑥
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【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1)该实验提出的探究问题是:_______________________?
(2)____同学的设计更合理,因为他设置了___实验。培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理,其目的是可以排除__________的干扰。
(3)在实验培养48小时后,发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是________________________。因此,养成的良好卫生习惯应做到_____________________________________。
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【题目】巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他的成功之处在于他设计了( )
A. 曲颈瓶B. 显微镜C. 放大镜D. 载玻片
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【题目】小强在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时遇到的一些问题,请分析作答。
(1)请写出下列结构的名称:①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
(2)使用显微镜进行观察时,要先对光,转动转换器,使_____倍物镜对准通光孔,_____眼注视目镜,同时用双手转动反光镜,得到白亮的视野。
(3)观察时,小强发现盖玻片破碎了,可能是镜筒下降时未从侧面注视_____。
(4)重新调整后,发现视野中有一污点,移动载玻片和转换物镜时污点均不动,可见污点应是在_____上面。
(5)小强采用4×的目镜和10×的物镜进行观察,这时细胞被放大_____倍。
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