盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验材料和用具:相似的大豆种子100粒、 、清水、湿巾纸、塑料袋。
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分成A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在_________________中。均在相同的条件下浸泡6h左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来,并放在塑料袋中。再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同。其中实验组是 ,对照组是 。
(1)用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?
(2)用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发。
(3)10%的食盐水
(4)①清水 ② A B
解析试题分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.本实验要探究的是盐度对种子萌发的影响,因此,实验中要针对盐度这个问题来提出问题、做出假设和设计实验方案,在设计实验方案时,还要注意除盐度这个条件不同外,其他条件都要相同.
(1)根据“用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?”,提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒、清水、湿巾纸、塑料袋。因为是要用含盐量较高的水浸泡种子,因此还要有10%的食盐水。
(4)实验步骤:①为了确保实验结果只是由盐度的不同引起的,就应当使这两组种子所处环境中除盐度不同外,其它条件都相同;因此A组浸泡在10%的食盐水中,B组种子应该浸泡在清水中,以形成对照实验.
②在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此,在该实验中,实验组是A组,对照组是B组.
考点:本题考查的是探究盐度对种子萌发的影响。
点评:对于此类题目,学生应掌握探究实验的环节,对照实验的特点要求,结合题意即可正确解答。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:湖南省益阳市2011年普通初中毕业学业考试生物试卷 题型:022
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在10%的食盐水中,B组浸泡在________中。均相同条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中,注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是________组,对照组是________组。
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
(5)预测结果、得出结论:
①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发;
②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发;
③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发________。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省徐州市新沂市王楼中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题
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