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为生物分类确定双名法的是(  )
A、林柰B、巴斯德
C、达尔文D、巴莆洛夫
考点:生物学史
专题:
分析:林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法,据此解答.
解答:解:A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法.A正确.
B、巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”.B错误.
C、达尔文是英国生物学家,生物进化论的奠基人.在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一.C错误.
D、巴甫洛夫?伊凡?彼德罗维奇,俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人,条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一,曾荣获诺贝尔奖.,D错误.
故选:A
点评:关键是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识,明确为生物分类确定双名法的是林奈,其他生物学家的事迹也要了解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中①②③④⑤表示五种不同的生物,以下叙述错误的是(  )
A、①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻
B、有细胞壁的是①②⑤,有成形细胞核的是①②④⑤,无细胞膜的是③
C、有蛋白质外壳的是③,有叶绿体的是⑤,有伸缩泡的是④,有纤毛的是④
D、⑤营自养生活,①②③④营异养生活,③营寄生生活,①营腐生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

把发芽的豌豆种子装入某容器内,容器里面会增加的气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、二氧化碳和氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的完全变态发育过程是(  )
A、卵-成虫
B、卵-蛹-成虫
C、卵-若虫-成虫
D、卵-幼虫-蛹-成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极,这是因为南极(  )
A、没有生产者,不能合成有机物
B、没有消费者不能消耗废物
C、缺乏必要的治污设施
D、温度太低

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子和玉米种子萌发时,利用的营养物质分别来自(  )
A、都是子叶B、都是胚乳
C、子叶和胚乳D、胚乳和子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )
A、植物缺少水,影响光合作用
B、气孔关闭,影响蒸腾作用
C、植物缺少无机盐,影响生长
D、土壤缺少氧气,影响根的呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据以下资料分析回答
决定人类双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因.小丽的爸爸是双眼皮,小丽和她的妈妈都是单眼皮.
(1)小丽的爸爸的基因组成是
 
,小丽的妈妈的基因组成是
 
,小丽的基因组成是
 

(2)精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”,每个正常人的体细胞中有23对染色体,则正常精子或卵细胞中的染色体数是
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习完“植物的生殖”一节后,某校生物兴趣小组围绕“嫁接时性状不同的月季枝条作为接穗和砧木,会对嫁接苗性状产生怎样的影响”开展探究.方案如下.
A组B组
嫁接数量55
嫁接方法枝接法枝接法
接穗花小、开粉红色花的月季枝条花大、开红色花的月季枝条
砧木花大、开红色花的月季植株花小、开粉红色花的月季植株
三个月后,嫁接苗开化,性状见表:
组别A组B组
嫁接苗性状花色花朵大小花色花朵大小
粉红色比接穗的略大,比砧木的要小红色花大
(1)实验A组和B组,除了接穗和砧木不同外,其他操作及为两组植株提供的环境条件都应该
 

(2)A、B两组均进行了5组实验,而不是1组,这样主要是为了避免出现
 
,使结果更具说服力.
(3)从实验结果可以得出结论:嫁接苗的性状主要表现为
 
的性状,但某些性状也会受
 
的影响.因而,嫁接苗不是接穗和砧木机械的愈合,可由于两者的相互作用和影响产生
 
,出现接穗和砧木都不具有的性状.

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