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【题目】组成人体的基本组织有__________组织、__________组织、 __________组织、__________四种。其中各种管腔壁内表面属于_________组织;分布最广泛,具有营养、支持丶保护丶连接功能的是_________组织;骨组织、血液、皮下脂肪属于_________组织;具有收缩和舒张功能的是_________组织,能够感受刺激,产生并传导神经冲动的是_________组织。

【答案】 上皮 结缔 神经 肌肉 上皮 结缔 结缔 肌肉 神经

【解析】人体等动物体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,如心肌、平滑肌等;神经组织主要有神经细胞构成,能接受刺激,产生和传导兴奋。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“食饮有节,起居有常”有利于青少年身体健康。以下生活习惯不正确的是(

A. 一日三餐需定时定量、膳食均衡、比例适中

B. 适当多吃含蛋白质的食物,利于身体生长发育

C. 饮料的主要成分是水分,因此可以大量饮用

D. 日常作息应有规律,早睡早起,常锻炼身体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白蚁是一种常见的害虫.有人为了研究温度对白蚁存活的影响,将白蚁分成五组,在不同 温度下词养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:

组别

培养温度

白蚁数(只)

全部死亡所需时间

第一组

9℃

20

30天内没有出现死亡现象

第二组

4℃

20

28天

第三组

1℃

20

14天

第四组

﹣1℃

20

9天

第五组

﹣3℃

20

7天

(1)本探究实验中的变量是_____

(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,这体现了实验设计的_____原则.

(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越_____.越有利于白蚁的生存.

(4)根据实验结果可以作出的合理推测有__________(填序号)

①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故( )
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.结缔组织
D.神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义是

A用火来驱赶猛兽 B用火来攻击敌人

C用火来御寒 D用火来烧烤食物,改善提高了营养,有利于脑的发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】模仿制作临时装片。一擦:玻片用_________擦。二滴:制作洋葱表皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴_______;制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴 _________,该液体的的作用是____________________。三取四浸。五盖:________盖上,避免出现________ 。六染:把一滴______滴在盖玻片的_______,七吸:用吸水纸从盖玻片的________吸引。 染色的目的是_________________________________

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【题目】麻雀具有而松树不具有的结构层次是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里

实验结果

一周后观察

不发霉

发霉

不发霉

分析实验,回答:

1通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:

2A与B的对照实验中,实验变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:

3为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的的条件分别是

4通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,世界各地自然灾害频繁发生:地震、飓风、高温、干旱、洪水、沙尘暴……极大地威胁着人们的生命安全和生存环境。你认为造成这些现象的原因可能有哪些?要想保护我们共同的生存环境,作为中学生,应该怎么做?

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同步练习册答案