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    下列属于可遗传变异的是
    A．头发染成黄色B．双眼皮夫妇生了单眼皮孩子
    C．种瓜得瓜D．单眼皮的人割了个双眼皮
    B

    试题分析：生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质引起的变异是可遗传的变异，由环境引起的变异，遗传物质未发生变化的变异是不可遗传的变异。头发染成黄色和单眼皮的人割了双眼皮，他们体内的遗传物质未发生变化，所以这种变异不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。双眼皮、单眼皮都是由基因控制的，是可遗传的变异。“种瓜得瓜”是遗传现象。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    ________是指亲子间的相似性；________是指亲子间和子代个体间的差异。人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有人工选择、___________、基因突变等。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    分析转基因鼠的研制过程：

    （1）在这项研究中，被研究的性状是什么？                   ；控制这个性状的基因是什么？                
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
                                                    
    （3）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是(      )
    A.性状     B.基因

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年的两会上，人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素。滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异。这种变异属于(    )。
    A．可遗传的变异、有利变异
    B．不可遗传的变异、不利变异
    C．不可遗传的变异、有利变异
    D．可遗传的变异、不利变异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于变异的叙述，正确的是（   ）
    A．某人用眼不当导致近视，这不属于变异
    B．不产生新物种就不是变异
    C．变异为自然选择提供原材料
    D．所有的变异都能遗传给后代

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家成功地把人抗病毒干扰素基因植入烟草细胞上的DNA分子上，使烟草获得抗病毒的能力。这个事实说明，在动物、植物和微生物之间（     ）是通用的
    A．DNAB．蛋白质C．遗传密码D．RNA

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象中不可能出现的是（  ）
    A．一头母猪，产下一窝小猪，小猪相貌各不相同
    B．完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹
    C．双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮儿子
    D．同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是：                 (   )
    A．杂交小麦B．杂交水稻C．克隆羊D．转基因鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    转基因技术就是把所需要的（      ）从一种生物的细胞中提取出来，再导入（          )生物的细胞中，从而有目的的改造生物的（         ）。

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