练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    9．软体动物的特征就是身体比较软．×（判断对错）．

    分析 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

    解答 解：软体动物的特征有：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．因此题干的说法不完整，故错误．
    故答案为：×．

    点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．显微镜是生物学实验中常用的器具之一，在观察时，能起放大作用的结构是（　　）
    A．遮光器B．反光镜C．目镜和物镜D．通光孔

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．洞庭湖是一个比较大的（　　）
    A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．淡水生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．西瓜甘甜可口，具有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（　　）中含有大量的糖分．
    A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为变异，这些差异是可遗传的．
    （2）图2说明地球环境变的干旱、缺乏青草时颈和前肢长的个体容易获得食物而生存下来．那么，长颈的变异是有利变异，短颈的变异是不利变异．
    （3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了定向作用．
    （4）由上可知，自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下来，不适者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下是某位同学设计的一份午餐食谱：大米饭、红烧排骨、清炖豆腐．根据你所学的生物学知识，你认为应该再添加下列哪项会使营养更加合理（　　）
    A．牛奶B．馒头C．糖醋鲤鱼D．素炒豆角

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．直接把手放到显微镜下观察
    B．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水
    C．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁
    D．用擦镜纸擦拭目镜和物镜上的污点

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．生物对环境的适应是普遍的，每一种生物都具有适应环境的多种能力，生物只有适应环境才能生存下来，否则，就会被环境淘汰．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构上，还表现在生理和行为等各个方面．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在调查校园生物的过程中，下列4位同学的做法正确的是（　　）
    A．亮亮发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究
    B．琳琳发现一只老鼠，太恶心了，不记录
    C．华华的调查记录中有蜻蜓，别的同学都没有，于是她把蜻蜓删掉
    D．明明发现一只猫，跑到校园外边去了，但他同样记录下来

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案