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容易生存下来,具有不利变异的个体则容易被淘汰.
 
.(判断对错)
考点:生物的变异
专题:
分析:(1)自然选择是自然界对生物的选择作用.使适者生存,不适者被淘汰.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
解答:解:生物与环境相适应,环境不断变化,因此生物只有不断变异,才能适应不断变化的环境.
    有的变异对生物个体本身有利,有利于个体生存的变异是有利变异;对个体生存不利的变异是不利变异.如玉米的子代有高杆和矮杆的变异,高杆有利于玉米的生存,是有利变异,矮杆不利于玉米的生存,是不利变异.
因此在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰.所以题干的说法正确.
故答案为:√
点评:遗传变异是自然选择的基础,过度繁殖是自然选择原因,生存斗争是自然选择的手段,适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是真菌,其主要特征是:菌体没有根、茎、叶,大多种类是多细胞个体;细胞里有
 
的细胞核,不含
 
,不能进行光合作用制造有机物,只能进行
 
或寄生的生活;用
 
进行繁殖.

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在探究“菜青虫的取食行为”时,最佳方法是捕捉菜青虫的幼虫进行饲养观察.
 
(判断对错)

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恒温动物只有两类:鸟类和哺乳类.
 
(判断对错)

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请从如图中提取信息,解决下列问题:
(1)一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,其中①是
 
,②是
 

(2)从结构层次上分析,一块完整的肱二头肌属于
 
.(填“气管”或“系统”)
(3)当骨骼肌收缩时,能牵动所附着的
 
 
活动,躯体就产生运动.
(4)请写出图中的一个关节名称:
 

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某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲乙两条相同的鲤鱼,放入同一鱼缸中,操作之一是用纱布只捆扎甲的背鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
该实验的变量是什么?
 
.该实验中的实验组是
 
,对照组是
 

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在梨树中,鸭梨果实大,味道甜,但抗病能力弱;杜梨果实小,味道涩,但抗病力强.请你充分发挥两者的优点来回答下列问题
(1)鸭梨和杜梨谁适合做砧木,谁适合做接穗?
(2)鸭梨和杜梨嫁接后所结的果实是什么味道?
(3)如何使二者嫁接获得成功?

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验可以看出,
 
 
 
是影响种子萌发的环境条件;上表中有
 
组对照试验,要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用
 
 
装置.
(2)玉米果穗常会发现有缺粒的,主要原因是传粉不足引起,为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常给植物进行人工
 

(3)李登海培育“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产,他这种合理密植的种植方法保证了玉米叶片充分接受阳光,进行
 
作用,从而提高了玉米产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼能感知水流的方向,此功能主要依据的结构是(  )
A、侧线B、鳞片C、尾鳍D、胸鳍

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