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    【题目】以下属于生物的是（　　）

    A．机器人 B．珊瑚 C．生物课本 D．细菌

    【答案】D

    【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、珊瑚、生物课本都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；细菌具有生殖现象、需要营养等特征，属于生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。佳佳是一个做过双眼皮手术的女生，她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查，并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如图。

    （1）父母都是双眼皮，而佳佳是单眼皮，此现象在遗传学上称为________。眼皮有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上称为____________

    （2）据图可知佳佳的基因组成是_________

    （3）佳佳成年后若与一双眼皮男子结婚，_________(填可能或一定能)生育出双眼皮的孩子。

    （4）我国全面放开二孩政策，佳佳的父母积极响应，则其父母生育二孩为双眼皮男孩的概率为_________

    （5）控制红绿色盲的基因位于X染色体上，若佳佳是一色盲患者，其儿子患色盲的概率是_________

    （6）佳佳的父亲产生的精子类型是下图中的_________(填写字母)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人群之中，有的人是右利手（惯用右手），还有的人是左利手（惯用左手）。左利手与右利手存在显隐性关系（相关基因用R、r表示）。如图为琳琳家系左利手、右利手的遗传图解。请据图分析，回答问题：

    （1）人左利手与右利手在遗传学上称为______；琳琳出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为______。

    （2）由图中信息可判断左利手与右利手中，显性性状是______。你判断的依据是______（选填字母A．姥爷×姥姥→妈妈；B．爷爷×奶奶→爸爸；C．爸爸×妈妈→琳琳）。

    （3）分析遗传图解可推知：琳琳妈妈基因组成是______；琳琳姥姥基因组成是______。琳琳奶奶、爷爷基因组成______（选填“可能”或“不可能”）是RR×RR。

    （4）琳琳父母积极响应“二孩”政策，想为她生一个右利手弟弟的概率是______%。

    （5）琳琳爸爸、妈妈通过他们的______为琳琳和弟弟传递了控制性状的基因。

    （6）若琳琳通过训练矫正后为右利手，并与生来就是左利手的男孩结婚，其后代可能是右利手吗？答：______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是

    A. 松树的一粒种子萌发长成一棵新松树 B. 地下的竹笋长成新的竹子

    C. 代孕母羊产下克隆羊多莉 D. 蘑菇的孢子萌发长成新蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于非生物的是（ ）

    A．牛和松树 B．细菌和病毒

    C．玉米和高粱 D．水和石头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是小方绘制的某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（ ）

    A.该食物网中共有5条食物链

    B.该食物网构成一个生态系统

    C.青蛙和蜘蛛只存在捕食关系

    D.最长的食物链是：植物→昆虫→青蛙→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当用实验法进行科学探究时，一般按照以下四个步骤进行，你认为正确的顺序是（ ）

    ①提出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论

    A. ②③④① B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面几种动物（如图1所示），回答下列问题：

    （1）上述动物中属于无脊椎动物的有____，属于恒温动物的____，终生用鳃呼吸的动物有____。

    （2）相比青蛙，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表可以减少水分的蒸发，完全用____呼吸，____受精，卵外有____保护。

    （3）鸟的呼吸系统与飞行生活相适应的特点是用肺呼吸，____辅助呼吸。

    （4）与鸟相比，虎的生殖发育特点是____，虎的牙齿与图2中的____图相同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在被子植物中，对分类起重要依据的是（ ）

    A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 营养系统 D. 生殖系统

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