【题目】如图甲是小涵在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质),图乙是人体的反射活动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)若a是淀粉消化的终产物,则a是_____,D代表肾脏,正常人尿液中没有a物质,是因为_____。
(2)图示中属于排泄的途径是______(填序号)。
(3)考试过程中,小涵会消耗大量的氧,呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中过程③时,膈肌处于______状态。
(4)在进行1000米快跑测试时,小涵因意外摔倒擦伤了膝盖。小涵“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是_____(用图乙中的数字和箭头表示)。
【答案】葡萄糖 肾小管的重吸收作用 ④⑤⑥ 收缩 5→4→3→6→8
【解析】
(1)图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程;图示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示吸气,④表示呼气,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遗。
(2)神经系统调节的基本方式是反射,完成反射的结构是反射弧。反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器、6上行传导束,7下行传导束,8大脑皮层。
(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;所以若a是淀粉成分的消化终产物,则a是葡萄糖,D代表肾脏,当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以,正常人的尿液中不含葡萄糖,这主要是因为原尿流经肾小管时,肾小管将全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐通过重吸收作用吸收回血液。
(2)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。因此,图示中属于排泄途径的是④⑤⑥。
(3)呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的,当膈肌与肋间肌收缩时,膈顶部下降,引起胸腔上下、前后、左右径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动,所以当进行图甲中③吸气所示过程时,膈肌处于收缩状态。
(4)神经系统调节的基本方式是反射,完成反射的结构是反射弧。反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器。缺少任何一个环节反射活动都不能完成,在反射弧中,神经冲动的传导过程是:感受器接受刺激并产生神经冲动,然后神经冲动由传入神经传导神经中枢,神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动(即做出指令),传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器,最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见,按照神经冲动的传导方向,反射弧的结构依次为:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。因此擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是:5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→8大脑皮层。
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【题目】下图所示的是血液分层示意图及血细胞示意图,请据图回答问题:
(1)血液是由图甲中的[ ]___________和图乙中的三种血细胞组成。
(2)用显微镜观察血涂片,在同一视野中所看到的血细胞中,体积最大的是[ ]______,体积最小的是[ ]__________,细胞数量最多的是[ ]__________。
(3)某同学不小心划破手指并少量出血,在伤口自动止血过程中,起主要作用的是图乙中的[____ ]。
(4)小刚的爸爸感到头晕,面色苍白,到医院验血,验血单上红细胞数值为4.59×1012个/L。血红蛋白值为80g/L。说明他得了_____,平常应多吃一些含铁和____________比较丰富的食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(1)实验过程:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。
③实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率________。说明镉含量越高,对人体的危害________。
(2)请根据上述实验设计回答下列问题。
①该同学设置A组的目的是________,该实验的实验变量是________。
(3)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________(填相同或不同).
(4)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________
(5)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内________,仍然会对人体造成危害.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为几种生物的生殖发育,请据图填空:
(1)我市盛产柿子,因黑枣树具有较强的抗性,人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上,如图A所示,若①成活,结的果实是______。
(2)图C个体发育的起点是受精卵。雌雄蛙抱对,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在______完成受精。
(3)图B、C所示生物的个体发育过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为______。
(4)若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b,6是由图D-a中[_____]______发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育,可能的原因是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育及怀孕过程示意图,请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]____,其主要功能是产生____。
(2)精子通过阴道和子宫进入[ 5 ]____,在此处与[3]结合形成[ 4 ]____。
(3)新生命的发育开始于输卵管处,胚胎发育的主要场所是[ 6 ]___。
(4)胎儿生活在[6]内半透明的____(液体)中,通过____与母体进行物质交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某实验装置示意图,关于该图说法错误的是( )
A.甲瓶中的氢氧化钠溶液是为了吸收空气中的二氧化碳
B.乙瓶中的石灰水可以检测通入丙瓶的空气中是否含有二氧化碳
C.丁瓶的作用是为了吸收萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳
D.通过该装置可以证明,种子呼吸作用产生了二氧化碳
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