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双名法规定每一种生物的学名只能有一个,其构成是属名加种名.
 
(判断正误)
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:按照双名法,每个物种有一个科学名称.据此答题.
解答:解:自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称.由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法.名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流.1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种有一个科学名称.生物的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo  biloba  L.)中的Ginkgo表示属名,biloba  L.表示种加词,即种本名.
故答案为:√
点评:双命名法的内容在考试中时有出现,要注意理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中自动调节能力最强的是(  )
A、温带阔叶林B、热带雨林
C、寒带针叶林D、温带草原

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科目:初中生物 来源: 题型:

萤火虫是一种夏天常见的昆虫.它的成虫往往居住在阴湿的腐草丛中,每年6月间雌雄成虫在水边腐草丛中产卵,卵经一个月左右孵化成灰色的幼虫,幼虫捕食主要危害农作物的蜗牛等小动物,到了冬天钻入地下直到第二年4月,幼虫在泥土中挖一个洞,经蜕皮变成外有翅袋的蛹,不吃不动,大约经过半个月,变成成虫,爬出地面,能飞行.成虫有雌雄两种,雌的常在青草中爬行,雄的却爱在夜空中飞行.请根据以上材料及所学的知识回答下列问题:
(1)从题中可以看出,萤火虫的一生要经历的阶段有:
 

(2)请举两列与萤火虫的发育类似的昆虫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是女性生殖系统结构图:
(1)女性的主要生殖器官是
 
(填序号),其主要功能是产生
 
和雌性激素.
(2)精子与成熟的卵细胞的结合一般是在
 
中进行.如果女性在此处施行结扎手术,就可以达到节育目的.
(3)母体与胎儿进行物质交换的器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国学者米勒设计了如图所示的实验装置.实验中首先把水加入B中,抽出空气,在A内加入某些气体成分,然后把B内的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放电一周.
分析回答:
①米勒在A内加入的气体成分可能是
 
.与现在大气成分相比,其主要区别是不含有
 
.火花放电模拟的是原始地球条件下的
 
,B内的液体模拟
 

②从C处取得样品中沉淀物中检验,发现有
 
生成.
③这个实验说明,在生命起源中
 
的化学进化过程是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物的生活环境是(  )
A、水中B、阴湿环境
C、干旱环境D、阳光充足的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

某果农向你请教如何在同一棵苹果树上结出不同品种的苹果,你建议他使用的方法是(  )
A、扦插B、嫁接C、压条D、接穗

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科目:初中生物 来源: 题型:

嫁接是植物人工营养繁殖的常用方法之一.若将柿的芽(接穗)嫁接到黑枣的植株(砧木)上,将来接穗上结出的果实是(  )
A、柿B、黑枣
C、两种口味均有D、以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

能源物质一煤,主要是由埋藏在地下的古代
 
植物的遗体经过漫长的历史年代形成的.

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