科目：初中生物 来源： 题型：
5. (2013 •湖南永州) 下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是 ()
①体液中的杀菌作用②吞噬作用③免疫细胞 产生抗体④皮肤和黏膜的屏障作用⑤黏膜的 杀菌作用
A.①②③⑤ B. ①③④⑤
C.②③④⑤ D. ①②④⑤
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省初二上学期终结性评价测试生物试卷（解析版） 题型：填空题
完全变态的几个时期分别是 、 、 、 ，不完全变态的几个时期是 、 、 。
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东德州市八年级下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
野外观察发现，生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放入母鸡。
④半小时后，再次撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
重复③④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
a．第三代中， 昆虫幸存者多，第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 的色彩，保护色的形成是
的结果。
（4）得出结论： 。
（5）请你说出还有哪些生物具有保护色？ 。
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科目：初中生物 来源：2016届江西省新余市初三上学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下流程图中不正确的是（ ）
A．食物链的结构：阳光→草→兔→狐
B．细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成
C．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
D．人类进化的大致过程：森林古猿→直立人→智人
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏无锡东林中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
长骨的结构中，适于人体运动的特点是
A、骨密质致密坚硬，抗压力强
B、骨松质呈蜂窝状，能承受一定压力
C、呈管状结构，既坚固又轻便
D、以上选项都正确
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科目：初中生物 来源：2015-2016黑龙江省五四制七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•雅安校级期中）软体动物的身体表面通常有贝壳，贝壳和节肢动物的外骨骼有相似的功能，它们都（ ）
A．有利于动物的运动 B．有利于动物的捕食
C．有利于动物的生长 D．有利于保护动物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省广州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015•龙沙区模拟）生物分类的基本单位是（ ）
A．门 B．目 C．科 D．种
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