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    如果这是一个生态系统，从生态系统的组成来看，还缺少（　　）
    A、非生物成份B、生产者
    C、消费者D、分解者
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    解答：解：材料中非生物部分有菜畦、石井栏、云霄等中所含的土壤、水、空气等因素；菜、皂荚树、桑椹、树、草、菜花为植物是生产者；蝉、黄蜂、叫天子等是动物为消费者．所以如果这是一个生态系统，从生态系统的组成来看，还缺少细菌、真菌等分解者．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍粗存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多，早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．如图显示，不同人群中每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：

    （1）如图所示，肥胖患者的饮食中
     
    和
     
    的摄入量较正常人偏多．
    营养不良会影响健康，如缺铁易患
     
    病，因为铁是红细胞中
     
    的重要成分．
    （2）我们每天都吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的
     
    是人体主要的供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是
     
    ，最终被消化成
     
     才能被吸收．
    （3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多吃
     
    食物．
    （4）我们应如何做到合理膳食？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列动物中，属于辐射对称的动物是（　　）
    A、草履虫B、涡虫C、蚯蚓D、水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物与其类群相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种生物的细胞结构模式图，请根据题意回答：
    （1）该图表示的是
     
    细胞，我判断的理由是
     
    ．
    （2）在图中的标号
     
    中，有许多能被碱性染料染成深色的物质叫
     
    ，该物质由DNA和
     
    组成．
    （3）切番茄时，流出的红汁水叫细胞液，主要来自图中的标号
     
    中．
    （4）在光学显微镜下，最不容易观察清楚的结构是图中的标号
     
    ，该结构的主要功能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物影响环境的是（　　）
    A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
    B、大树底下好乘凉
    C、春风又绿江南，明夜何时照我还
    D、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据显微镜的结构和功能回答：
    （1）写出甲图中下列标号所代表结构的名称：①
     
    ②
     

    （2）用图乙中
     
    号物镜和
     
    号目镜组合在一起，可以让视野中看到的细胞最大．
    （3）当视野中的物象模糊不清时，应调节甲图中的标号
     
    ，该结构叫
     
    ．
    （4）孙悟同学在玻片上写了个“马”字，那么这个字在视野中成的像为“
     
    ”．
    （5）使用显微镜时发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、生物种类多样性的实质是基因的多样性
    B、生物分类的基本单位是种，同种生物的共同特征最少
    C、对被子植物分类的重要依据是花、果实、种子
    D、动物分类的依据是动物的形态结构和生理功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物适应陆地生活的特征是（　　）
    A、具有支持躯体的器官
    B、用肺呼吸
    C、感觉器官灵敏
    D、身体呈流线型

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