A、由皮肤侵入 |
B、由不洁的河蚌食入 |
C、由鼻腔吸入 |
D、由生菜食入 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、降低温度可以减少细菌的危害 |
B、温度低,呼吸作用减弱,有机物的消耗少 |
C、温度低,蒸腾作用减弱,水分的散失减少 |
D、温度低,光合作用减弱,有机物积累减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞体积的增大 |
B、细胞数量的增多 |
C、细胞体积增大和细胞数量增多 |
D、细胞体积增大或细胞数量增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物的生活需要营养 |
B、生物能进行呼吸 |
C、生物能对外界的刺激作出反应 |
D、生物都有遗传和变异的特性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用望远镜观察户外大猩猩的活动 |
B、用摄像机高空拍摄老虎追捕猎物的过程 |
C、科学家用模型干扰的方法,研究雄性三刺鱼的攻击行为 |
D、在野外察看蚂蚁的取食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生长点、分生区、形成层都具有细胞分裂的功能,因此都属于分生组织 |
B、叶的表皮、果皮和动物的皮肤都有保护功能,因此都属于保护组织 |
C、导管、筛管和血液都具有运输物质的功能,因此都属于输导组织 |
D、栅栏组织、果肉部分和脂肪组织都储存有营养物质,因此都属于营养组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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