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【题目】下列描述中错误的是(

A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成

B.脑和脊髓组成神经中枢

C.脑由大脑、小脑和脑干组成

D.脊髓是脑与躯干和四肢联系的通路

【答案】D

【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。

A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,A正确。

B、脑和脊髓是神经系统的中枢部分,由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统,B正确。

C、脑由大脑、小脑和脑干组成,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),C正确。

D、脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道,D错误。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生物进化问题的研究上,科学家主要采用的研究方法是

A.实验法B.比较法C.观察法D.调查法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】河南新郑是大枣的故乡,有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖,以下关于嫁接的说法,不正确的是(  )

A.嫁接属于植物的无性繁殖方式之一

B.新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合

C.新个体的遗传特性主要是由砧木决定的

D.嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】结合艾滋病传播途径,下列不属于避免青少年患病措施的是

A.远离毒品B.不使用未经检测的血液及血液制品

C.洁身自好D.在没有资质的场所进行纹身、打耳洞

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【题目】以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录,请分析回答下列问题:

时间/鼠妇数/环境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

阴暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

(1)在实验中该组同学提出的问题是______

(2)在对照实验中,变量应该只有_____个,在这个实验中的变量是_____

(3)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在_____环境中。

(4)实验结束后,鼠妇应将怎么处理?______

(5)实验只用1只鼠妇进行实验行吗?_____。你的理由是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小李同学爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:

(1)提出问题: ______________________________

(2)作出假设:西红柿的表皮有_____________________作用。

(3)制定计划:

①取大小、形态及成熟度__________(选择相同不同”)AB两个西红柿,用无菌水冲洗干净;

②用消毒过的小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行_____________________

③把AB两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中,且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中;

④连续几天观察西红柿的变化。

(4)记录最终结果: A西红柿___________B西红柿__________。该实验结果支持小李的假设。

(5)小李实验时,同学小刚建议再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗? __________请说明理由: ____________________________

(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细胞的____________中。而小李爱吃的完整的西红柿果实则属于植物的____________器官。

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【题目】以下关于生态平衡的叙述正确的是( )

A.生态平衡是动植物数量的平衡

B.生态平衡是一种动态的平衡

C.生态系统达到平衡后,生物的数量就不再改变

D.生态平衡很难实现,而且一且生态平衡受到破坏,就不会再达到平衡状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据植物光合作用的步骤回答问题。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射34小时。

③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成黄白色。

④取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑤稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,没有遮光的部分变成蓝色。

1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗原有的_____

2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到 _____作用。

3)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是叶片中的______部分,由此说明绿叶在光下合成的有机物是 _____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验与探究

A提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C?

B做出假设:

(1)你的假设是:_______________________________________________________

C制定计划:

①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号12,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n

③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m

D讨论完善计划:以上计划确有不合理之处,请你指出两处:

(2)__________________________________________________________________

(3)__________________________________________________________________

E实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。

F分析得出结论:请你根据滴数多少来预测3种实验结果,并得出相应结论

(4)__________________________________________________________________

(5)__________________________________________________________________

(6)__________________________________________________________________

(7)请写出此实验的对照组______________________________________________

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