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下面有关探究动物行为的描述正确的是


  1. A.
    探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
  2. B.
    探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
  3. C.
    蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
  4. D.
    蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
D
探究菜青虫的取食行为从幼虫开始,无需隔离饲养,学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得,蜜蜂主要通过跳舞来实现个体间的相互沟通。
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(2011?益阳)下面有关探究动物行为的描述正确的是(  )

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下面有关探究动物行为的描述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市启黄中学八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下面有关探究动物行为的描述正确的是(   )

A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东聊城莘县某重点中学初二上第二次自我检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下面有关探究动物行为的描述正确的是(   )

A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养

B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响

C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通

D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省聊城市学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关探究动物行为的描述正确的是(    )

A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养

B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响

C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通

D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通     

 

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