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12.下列实验选用的材料、用具合适的是(  )
A.用显微镜观察玉米的结构B.用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
C.用碘液检验是否含有淀粉D.用家蚕探究动物的绕道取食行为

分析 选择合适的实验材料,可以起到事半功倍的作用,因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择,此题结合初中生物实验作答.

解答 解:A、显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像.所以,用显微镜观察的生物材料必须是薄而透明的,这是因为光线能透过材料,不能用显微镜观察玉米的结构,A错误
B、叶绿素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的实验中,应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理,B错误;
C、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,因此可以选用碘液来检验淀粉的存在,C正确;
D、家蚕属于成虫,取食禾本科植物的茎叶,一般用家蚕的幼虫探究动物的取食行为,避免偶然性,D错误.
故选:C

点评 熟记实验中各种材料与仪器的正确使用方法是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生态系统的描述,错误的是(  )
A.生产者是生态系统必不可少的成分
B.一片树叶就是一个生态系统
C.生态系统包括生物成分和非生物成分
D.每个生态系统中都有分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,植物属于生产者,鼠类属于消费者.除了图中表示出的成分外,该草原生态系统的成分还应有分解者和非生物环境.
(2)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物数量会减少,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会增多,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复.这说明,生态系统具有一定的自我调节能力.
(3)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是植物,储存能量最少的是食鼠动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述错误的是(  )
A.神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经系统由脑和脊髓组成
C.缩手反射属于简单反射,其神经中枢位于脊髓
D.司机看见红灯,这一视觉形成的部位是大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“生态因素--非生物因素--阳光”三项概念之间有一定的内在联系.下列选项符合这种内在联系的是(  )
A.生物--动物--单细胞动物
B.昆虫变态发育--完全变态发育--体外受精
C.内分泌系统--胰岛--侏儒症
D.种子--胚--胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉.这说明番茄中可能有(  )
A.上皮组织、营养组织B.上皮组织、结缔组织
C.保护组织、营养组织D.输导组织、营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了如下食物网简图.请你判断:(正确的打“√”错误的打“×”)
(1)从生态系统的组成成分看,青蛙属于消费者.√
(2)该食物网包含5条食物链.×
(3)图中蛇与田鼠之间是捕食关系.√
(4)若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自动调节能力.×.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.发酵技术与我们的生活息息相关,与做馒头、制酸奶有关的微生物是(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.酵母菌、乳酸菌D.乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体的部分生理活动示意图,①-⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,请据图分析回答问题:

(1)食物中的脂肪是主要的储备能源物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成甘油和脂肪酸.
(2)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌和膈肌的状态是舒张.
(3)A系统中红细胞单行通过的血管是毛细血管.
(4)图中能表示排泄途径的是③⑤⑥(填写图中序号),Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是氧气、尿素等.

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