A、控制传染源 |
B、切断传播途径 |
C、保护易感人群 |
D、上述三项都正确 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 |
B、甲、乙两个种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流 |
C、乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同 |
D、甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①是嫁接,是人工营养繁殖 |
B、②是组织培养,植物繁殖的速度很快 |
C、③中种子萌发最先长出的是胚芽 |
D、①是无性生殖,②③是有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、只要反射弧完整,必然出现反射活动 |
B、反射弧不完整,反射活动照常进行 |
C、反射弧是由许多反射活动组成的 |
D、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、两个孩子的基因型必定分别为FF和Ff |
B、若小玲再次怀孕,此胎儿也可能含有F基因 |
C、两个孩子必定都遗传到了小玲的F基因 |
D、小玲的基因型必定为FF,其丈夫基因型为ff |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、我的身体很灵活 |
B、我至少可以说出三种我做得很好的事情 |
C、我对自己的外貌感到满意 |
D、我与其他同学合作时,能听取和接受他人的意见或建议 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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