1.概念
神经元又叫 ,是神经系统 和的基本单位。科目:初中生物 来源: 题型:
7. (2014 •山东德州改编) 用体重相近、发育正常且程 度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除 实验,以研究内分泌腺与分泌激素间的关系。甲组 不作任何处理,乙组、丙组分别切除某种内分泌腺。 几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据 如下表所示(单位:微克/100毫升) 。
激素名称 | 小狗 | ||
甲组 | 乙组 | 丙组 | |
甲状腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 |
生长激素 | 6 | 5.8 | 0.1 |
下列有关叙述,不正确的是 ()
A. 甲组小狗在实验中起对照作用
B. 乙组小狗切除的是甲状腺
C. 丙组小狗切除的是垂体
D. 手术一段时间后,乙组小狗生长正常,丙组小狗生长停滞
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科目:初中生物 来源: 题型:
23. (5分) (2013 •福建福州) 图M-6是人体的呼吸、 泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图 (A〜D分别代表人体不同的生理过程) 。请据图回答问题。
(1) 进行A、B过程的主要器官是 ,完成A、B过程后,血液中氧的含量将 。
(2) 进行C过程的主要场所是 。
(3) D过程主要是在泌尿系统的重要器官中完成。
(4) 系统将营养物质和氧运到全身各处,并带走废物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
1.组成
由和它们发出的组成。
(1) 脑。
组成 | 功能 |
大脑 | ① 具有 、运动、 等多种生命活动 的功能区一 ② 是调节人体生理活动的最高级中枢 |
小脑 | 协调运动,维持 |
脑干 | 下部与连接,有些部位专门调节等人体基本的生命活动 |
(2) 脊髓。
① 反射:能对外界或体内的 产生有规律的。
② 传导:能将对这些刺激的反应传导到,是脑与 之间的联系通路。
(3) 神经。
分类 | 概念 | 分布 |
脊神经 | 由 发 出的神经 | 分布在 、 的皮肤和肌肉里 |
脑神经 | 由 发出 的神经 | 大都分布到 的感觉 器官、 、肌肉等处 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 下列说法不正确的是 ()
A. 大脑皮层中约有140亿个神经细胞
B. 大脑皮层中有重要的神经中枢
C. 大脑由左右两个大脑半球组成
D. 大脑的中央是大脑皮层
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科目:初中生物 来源: 题型:
1. 反射的类型
(1) 简单反射。
①概念:人的反射。
②特点:只要出现 ,正常的人体都会作出相应的 ,而不需要先经过 的分析和判断。
③举例:缩手反射、 反射、 反射和膝跳反射等。
(2) 复杂反射。
① 概念:人通过长期 的积累而形成的反射。
② 举例:同学们听到上课铃声迅速走进教室等。
③人i特有的复杂反射:与有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。这与中特定的神经中枢有关。如“ ”。
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 关于计划生育的目的\下列说法正确的是 ()
A.一对对夫妇只生一个孩子
B. 人口太多,国家负担太重
C. 晚婚晚育、少生优生
D. 控制人口数量,提高人口素质
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