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    请阅读下列材料，分析回答问题．
    材料一  水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来，科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料二  在我国的某海岸，对某些特殊品种的鱼类，适时、适量地对成鱼进行捕捞．
    材料三  古巴比伦王国曾经经济繁荣、显赫一时，该国森林繁茂，自然资源丰富，生态环境十分优越．但由于人口剧增、毁林开荒，结果造成了水土流失、河道阻塞，连年洪水成灾，致使土壤沙化、盐渍化，最后终于使该国成为一片废墟．
    （1）材料一中为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，说明了
    野生生物是培育农业新品种的基因库
    野生生物是培育农业新品种的基因库
    ．
    （2）对某些特殊品种鱼类的成鱼，适时、适量地进行捕捞，说明了
    强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用
    强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用
    ．
    （3）古巴比伦王国成为废墟的事实，说明了
    由于人口增长、毁林开荒，引起生态环境恶化，最终造成生态平衡失调
    由于人口增长、毁林开荒，引起生态环境恶化，最终造成生态平衡失调
    ．
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．人类在保护自然时，可以合理开发和利用自然资源，从而使自然资源持续为人类造福．
    解答：解：（1）材料一主要表明利用该野生水稻抗病毒基因可培育抗病毒型水稻新品种，从而体现了其科学研究价值；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．表明野生生物是培育农业新品种的基因库．
    （2）保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．因此材料二表明为更新渔业资源应及时捕捞成鱼，而不是禁止开发和利用．即强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用．
    （3）古巴比伦王国由于人口剧增，毁林开荒，结果造成了 水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终于使土壤沙漠化，盐渍化，后终使该国成为一片废墟． 过度砍伐和开垦破坏了生态环境，造成水土流失、土壤沙漠化和盐碱化．因此材料三则警示人们盲目、过度开发自然资源会导致生态系统丧失自我调节能力，进而使生态系统崩溃．
    故答案为：（1）野生生物是培育农业新品种的基因库；
    （2）强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用；
    （3）由于人口增长、毁林开荒，引起生态环境恶化，最终造成生态平衡失调．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，分析回答问题：
    2009年3月，墨西哥和美国等国家先后发生人感染甲型H1N1病毒．随着人员往来，甲型H1N1流感正在世界各地蔓延．
    绵阳晚报报道：6月3日到5日，我市城区居民邓某赴九寨沟旅游，途中与后被确诊为甲型H1N1病例的美籍华人高某同车并同桌就餐．邓某6日回绵后，出现头痛、发热等症状．在隔离观察期间，6月7日9时15分，省卫生厅和省疾控中心确诊邓某为绵阳首例甲型H1N1流感病例．在我市各部门的高度关注、医疗疾控机构通力合作下，我市首例甲型H1N1流感患者邓某14日上午十点康复出院，恢复正常工作生活．目前已不会造成继续传染．请从传染病及其传播的角度来回答下列问题．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1病毒
    甲型H1N1病毒
    ，它的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的
    遗传物质
    遗传物质
    ；
    （2）患有甲型H1N1流感的猪或人属于
    传染源
    传染源
    ；战斗在对抗甲型H1N1流感战争前线的工作人员属于
    易感人群
    易感人群
    ；
    （3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是
    B
    B

    A、积极锻炼身体   B、从此不再吃猪肉   C、室内保持通风 D、及时洗手
    （4）目前，北京科兴公司等企业已经研制出防治此疾病的疫苗，并在10月份投入使用，用以应对预防此类疾病的传播．给健康人注射疫苗属于预防措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ；这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?南平）请仔细阅读下列材料，分析回答问题：
    材料一：蚊子会传播疾病，特别是疟疾，每年造成200万人以上的死亡，因此，“荣登”动物界十大致命杀手之首．
    材料二：雌蚊只有经过吸血，才能使卵巢发育．雌蚊受精后，须将受精卵产在水中．幼虫孑孓经过一段时间的发育，羽化为成虫．
    （1）疟疾属于
    传染病
    传染病
    （填“传染病”或“非传染病”）．
    （2）新羽化的雌蚊会吸血，这是由其遗传物质决定的，属于
    先天性
    先天性
    行为（填“先天性”或“学习”）．
    （3）为了防止疟疾传播，我们要让住宅及其周围没有积水，避免蚊子孳生，这主要是
    B
    B
    ．
    A．控制传染源         B．切断传播途径          C．保护易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，分析回答有关问题：
    材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲的沙漠狐．

    材料二：科学工作者发现，过去20年，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米，2007年北极冰盖面积 为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．
    （1）图
    B
    B
    所示为北极狐．理由是
    B狐耳小、短，热量不易散失
    B狐耳小、短，热量不易散失
    ．
    （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
    生存环境
    生存环境
    相适应．
    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？为防止地球“变暖”，你认为可采取的措施是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请仔细阅读下列材料，分析回答问题
    材料一：美国白蛾是国际高危害性检疫害虫，之所以危害大，主要原因如下：
    一是它的食性杂、食量大．虫情爆发时，能危害200多种植物．幼虫5龄后，能在2--3天内把树叶全部吃光，之后还会危害附近的农作物、蔬菜、野生植物等绿色植物．
    二是繁殖能力强．理论上一只雌蛾一年繁殖幼虫可达O.3--2亿只．
    三是传播途径广．幼虫、蛹、成虫可通过人流、物流、交通运输等进行远距离传播．
    材料二：自2008年9月份，江北水城爆发美国白蛾灾情以来，全民动员，对第一、二、三代美国白蛾采取灯光诱杀、AY-剪除网幕、挖蛹、捕捉幼虫、打药、释放周氏啮小蜂等方法进行化学、物理、生物方法防治．
    （1）美国白蛾的大量繁殖，其它植食性昆虫数量会
     
    ．
    （2）美国白蛾的不同发育阶段危害性大的是
     
    ．
    （3）美国白蛾的后代与亲代都具有趋光性，在生物学上，这种现象叫做
     
    ，是由
     
    决定的．
    （4）周氏啮小蜂在瞬间将受精卵注入美国自蛾的蛹内，受精卵利用蛹内的营养物质进行发育，从而杀死美国白蛾，这种防治方法与打药防治比较优点在于
     
    ．

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