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为人体消化系统组成示意图,对图中④小肠的描述正确的是( )

A.可以分泌胰液

B.人体最大的消化腺

C.能初步消化蛋白质

D.人体消化和吸收的主要场所

 

D

【解析】

试题分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是因为小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的透过;这些特点,决定了小肠是消化食物和吸收养料的主要场所。故选:D

考点:此题考查了小肠与其功能相适应的结构特点:长、内表面积大、消化液种类多等。

 

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A.呼吸与运动 B.运动与排出废物

C.生长与繁殖 D.需要营养与运动

 

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C.所有变量都不相同

C.实验变量相同

D.除实验变量外,其他因素都相同

 

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A.羊和狼的数量保持相对稳定

B.该生态系统具有一定的自我调节能力

C.狼和羊之间存在着吃与被吃的关系

D.保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼

 

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A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核

 

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某生物兴趣小组,想要探究唾液对馒头的消化作用选择合适的材料设计了如下表所示实验

试管编号

1号

2号

3号

4号

处理方法

馒头碎屑

馒头块

馒头碎屑

馒头碎屑

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

充分搅拌

不搅拌

充分搅拌

充分搅拌

温度

37℃

37℃

37℃

100℃

(1)1号在整个探究实验中所起的作用是

(2)表格中“甲”处应加

(3)一段时间后,向四只试管内分别滴加两滴碘液,震荡观察,预测 试管未变蓝,说明

(4)如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响,应选用 号试管研究。

(5)实验中的37℃适于唾液中 酶活性的发挥,将淀粉最终被分解成葡萄糖,吸收进入血液形成血糖,受到胰岛分泌的 的调节。

 

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列动物行为中,不属于学习行为的是( )

A.老马识途 B.惊弓之鸟

C.青蛙抱对 D.一朝被蛇咬十年怕井绳

 

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1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(图),该实验的变量和证明的结论是( )

①水分 ②阳光 ③光合作用需要叶绿素

④光合作用能产生淀粉 ⑤光合作用需要水 ⑥光合作用需要光

A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑥ D.①③⑥

 

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自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环——碳循环,以下是有关碳循环的图解,请据图回答下列问题:

(1) 图中①②分别代表两种重要的生理作用,其中大气中的二氧化碳通过①_________作用变成植物体中的有机物,这个过程在细胞的叶绿体中进行。生物圈中碳循环的起点就是从_______________________________开始的。

(2)②表示的生理过程是______________,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。

(3)图中分解者是[ ]________,这两种生物在细胞结构上的主要区别是细菌无成型的细胞核,真菌有成型的细胞核 . 它们把动植物遗体分解为_______________________。

 

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