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为探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验:
(1)在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的纯净水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
(2)向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
(3)向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
(4)把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择
CD
CD
进行对照实验.
(2)比较B、C两组的实验结果间接地说明水藻的生长不仅需要水分,还需要
无机盐
无机盐

(3)以上四个生态瓶中,存活时间最短的金鱼应是
D
D
中的金鱼,原因是
在黑暗处,水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
在黑暗处,水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及探究实验、植物的生长需要的条件、光合作用与呼吸作用的关系等方面,分析解答.
解答:解:(1)要探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,就要以光为变量,其它条件都一样,来涉及实验,符合此情况的是CD两组.
(2)泥沙中含有无机盐,B中无泥沙,C组有泥沙两组,比较B、C两组的实验结果间接地说明水藻的生长不仅需要水分,还需要泥沙中的无机盐.
(3)在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而要进行呼吸作用消耗氧气.金鱼藻与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快.因此D装置中的小鱼存活的时间最短.
(4)比较选项中实验装置,A中没有水藻(生产者)和河泥(分解者),B中没有河泥(分解者),C、D中水藻(生产者)和河泥(分解者)都有.选项C中的非生物因素有阳光、空气、温度、水和河泥等,为生物的生命活动提供物质和能量.水藻光合作用产生氧气,为小鱼的提供氧气,小鱼通过呼吸作用产生二氧化碳,是水藻光合作用的原料.其排泄物经过分解者分解成二氧化碳、水和无机盐,被水藻吸收利用.D装置由于放在黑暗中,水藻不能进行光合作用释放氧气,只能进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,该装置氧气消耗的最快,小鱼因缺少氧气最早死亡.
故答案为:
(1)C D         
(2)无机盐     
(3)D
(4)在黑暗处,水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
点评:这类试题综合性比较强,考查的内容跨度大,要做好这类试题,不但要知识掌握牢固,还要有对知识的整合能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?菏泽)为探究某些生态因素在生态中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗一环境中,实验装置如图所示:

实验结果如下:
生态瓶编号 A B C D
瓶中小鱼生存时间/d 3 11 25 2(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
清水、阳光、温度、空气等
清水、阳光、温度、空气等
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与
水藻、河泥
水藻、河泥
有关.
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是
为小鱼提供氧气(或对照作用)
为小鱼提供氧气(或对照作用)

(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)

(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
光照
光照
的条件下,才能释放氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鼓楼区二模)为探究某些生态因素在生态系统中作用,有同学设计了如下实验,其中稳定性最强的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 黑暗
小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
水、温度、空气、阳光
水、温度、空气、阳光
比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?
河泥、水藻
河泥、水藻
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是
为小鱼提供氧气
为小鱼提供氧气

(3)D装置中,小鱼存活时间比A装置中存活的时间短,最可能的原因是
无光照,水藻只进行呼吸作用消耗了氧气
无光照,水藻只进行呼吸作用消耗了氧气

(4)比较C、D的实验结果可说明
水藻在有光条件下才能释放氧气
水藻在有光条件下才能释放氧气

(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题:
河泥对小鱼的生存时间有影响吗?
河泥对小鱼的生存时间有影响吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草.
③向四个瓶中放人大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.
在下列实验装置中,小鱼存活时间最长的实验装置是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:


序号
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 黑暗
小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
阳光、空气、水;
阳光、空气、水;
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?
水藻、沙泥
水藻、沙泥

(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是
为小鱼提供氧气
为小鱼提供氧气

(3)比较C、D的实验结果可说明
水藻在有光条件下才能释放氧气
水藻在有光条件下才能释放氧气

(4)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题:
沙泥对小鱼生存时间有影响吗?
沙泥对小鱼生存时间有影响吗?

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