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如图是鸟卵的结构示意图,请据图回答:
(1)在适宜的条件下,将来能发育成雏鸟的结构是[
 
]
 
,该结构最初是由
 
细胞发育而成.
(2)能为鸟的胚胎发育提供营养物质的结构有[
 
]
 
.结构⑥的作用是
 
考点:鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:观图可知:①收缩胚盘、②是卵黄、③是卵黄膜、④是系带、⑤是卵壳、⑥是气室、⑦是卵壳膜、⑧是卵白,
卵壳--起保护作用,上面有许多肉眼看不见的气孔,可以透气,以确保卵细胞进行气体交换.
卵壳膜--有内外两层,两层卵壳膜围成的空腔叫气室,卵壳膜起保护作用.
卵黄--卵细胞的主要营养部分.
胚盘--里面含有细胞核,是胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟.
卵白--含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.
气室--贮存空气,有利于胚胎进行呼吸.
卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状.
系带--固定卵黄的作用.据此解答.
解答:解:(1)①胚盘里面含有细胞核,是胚胎发育的部位,将来能发育成雏鸟.该结构最初是由受精卵分裂形成的;
(2)卵黄--卵细胞的主要营养部分,卵白--含有营养物质和水分,所以能为鸟的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白.气室的作用是为胚胎发育提供空气.
故答案为:
(1)①胚盘  受精卵    (2)②和⑧卵黄和卵白(缺少一个不得分)  为胚胎发育提供空气(氧气)
点评:鸟卵的结构及各部分的作用是考试的重点,可结合鸡卵的结构图来掌握.
练习册系列答案
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下列有关森林古猿进化成人类的叙述不正确的是(  )
A、森林古猿之间在下地之前就有本质的区别
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C、下到地面生活的森林古猿,其身体向直立行走方向发展
D、环境决定了森林古猿的进化方向

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取显微镜的正确方法(  )
A、一手握住镜臂,一手托住镜座
B、双手托住镜座
C、左右任一只手握住镜臂
D、右手握镜筒,左手托镜座

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病人几天吃不下去食物,身体明显消瘦,在这期间能量的供应主要是靠体内贮存的(  )
A、脂肪B、糖类
C、无机盐D、蛋白质

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如图是人消化系统的模式图,请据图回答:([]内填序号,横线上填名称)
(1)人体的消化系统统由
 
 
组成.
(2)图中能暂时贮存食物的是[
 
]
 
,它是消化道中最膨大的部分.里面的消化液能初步消化
 

(3)[
 
]
 
的分泌物是胆汁,其中虽然不含消化酶,但能有助于
 
的消化.
(4)人体消化吸收的主要器官是[
 
]
 
,它是消化道最
 
部分,其内表面有许多
 
 
有利于食物的消化和吸收.

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把下面几种分泌腺分泌的激素及作用用连线的方法连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,根据图回答下列问题:
(1)③的液体是
 
,是经过
 
作用形成的.
(2)④的液体是
 
,图中
 
具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分无机盐和全部的
 
重新吸收回血液.
(3)③的液体与肾小球中的液体相比不含有的成分是
 
,④的液体与③的液体相比不含有
 

(4)入球小动脉、肾小球和出球小动脉内流动的血液都是
 
血(填“动脉”或“静脉”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C所指部位的名称分别是
 
 
 

(2)C、D两处血液的颜色分别是
 
 

(3)依据含氧量来看,A处的血液属于
 
血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1928年,英国的细菌学家弗莱明发现,培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长,没被污染的地方却长满了葡萄球菌.于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长.
(1)葡萄球菌属于
 
,而青霉菌属于
 
;(填“细菌”或“真菌”)
(2)划线上字句是科学探究步骤中的
 
;(填“提出问题”或“作出假设”)
(3)某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用,他配制了两份培养基A、B;在无菌条件下A接种入葡萄球菌,则B应接种
 
,然后在恒温箱中培养;数天后观察培养基
 
(填“A”或“B”)中葡萄球菌不能生长.
(4)现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因,是由于青霉菌生长过程中能产生
 
的缘故.

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