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    将燃烧的小木棒放进盛有萌发种子的瓶中，小木棒熄灭，这是因为（　　）
    A、萌发的种子呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B、萌发的种子呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C、萌发的种子光合作用吸收二氧化碳，释放氧气D、萌发的种子光合作用吸收氧气，呼出二氧化碳
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、光合作用需要光，呼吸作用不需要光B、光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体D、绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（　　）
    A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．该实验证明了植物（　　）
    A、呼吸作用产生了二氧化碳B、呼吸作用消耗氧气C、光合作用产生了氧气D、光合作用消耗了氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在阳光下检测植物的呼吸作用，效果不明显，其原因是（　　）
    A、呼吸作用停止B、呼吸作用较弱C、光合作用停止D、光合作用较强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据如表所示测量结果分析回答问题：
    温度/二氧化碳/氧气 3% 10% 20%
    3℃ 1.2 4.4 5.4
    10℃ 5.9 21.5 33.6
    20℃ 6.4 38.9 66.5
    （1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的
     
    ，二氧化碳的释放量越多，表示
     
    ．
    （2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳的释放量会随之
     
    ，这是因为氧气是呼吸作用的
     
    ．
    （3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（　　）
    A、都有共同的祖先B、都通过语言文字交流C、都过着树栖生活D、都以直立行走为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段B、能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准C、南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D、人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男女生殖系统中，产生精子和卵细胞的结构分别是（　　）
    A、子宫、输精管B、睾丸、卵巢C、卵巢、阴囊D、输精管、输卵管

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