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【题目】种瓜得瓜,种豆得豆这句话反映了生物的( )

A. 遗传和变异 B. 变异现象 C. 遗传现象 D. 生殖现象

【答案】C

【解析】试题分析:此题考查的知识点是遗传概念和现象.解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入.

解:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.进化,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展,物种淘汰和物种产生过程.

种豆得豆,种瓜得瓜体现了亲代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象.

故选C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )

A.A→B→C→D→E
B.C→E→B→A→D
C.D→A→B→E→C
D.E→D→C→B→A

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【题目】清洗蔬菜时,要尽量浸泡1至2小时,这是为了(

A.使青菜更新鲜些 B.去掉蔬菜表面残留下的农药

C.这样更清洁,不必冲洗 D.使蔬菜更硬挺

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【题目】春天,成片的桃花盛开,风景宜人;夏天和秋天,人们享用各品种的桃子。我们生活在丰富多彩的自然界里,我们一定要爱护大自然。

(1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐渐凋谢,多数萼片也会脱落,只剩下继续发育,发育成果皮,发育成种子,发育成果实。
(2)桃花发育成桃的过程中,经历的一个重要生理过程是:一个精子与结合,将来发育成胚;另一个精子与结合,将来发育成胚乳。

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【题目】脊椎动物中种类最多的类群是( )

A. 鱼类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类

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【题目】已知人的卷发和直发是一对相对性状,相关基因分别用介H亏h表示。为研究这对相对性状的遗传特点,兴趣小组的同学厂随机抽取若干家庭进行了调查,结果如下表。请回答相关问题:

(1)调查是科学探究常用的方法之一,本调查过程中采_____________ 方法进行了统计。

(2)由表中数据可知,_________是显性性状,直发个体的基因组成为________________

(3)已知一男性为卷发,其妻子和女儿均为直发,则该男性的基因组成为__________;若该夫妻想再生一胎,则再生一个女儿的几率为________;若妻子进行了烫发,他们再生一个卷发儿子的几率 为____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高,这主要与植物的哪项生理作用有关?(  )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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【题目】气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,它的作用不包括

A.水分散失的门户 B.氧气进出的门户

C.二氧化碳进出的门户 D.无机盐进出的门户

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【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑,请你参照如图,利用所学生物学知识帮她解惑:

(1)小莹新生命的起点是[ ]__________,由[ ]________和卵细胞在__________内结合形成。

(2)②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎,胚胎在妈妈的________内发育成胎儿,发育所需营养通过________和脐带从母体获得。

(3)小莹挑食偏食,患有贫血症,医生要求她多吃含______和蛋白质丰富的食物。

(4)生男生女取决于________(选填“卵细胞”或“精子”)的类型。全面“二孩”政策实施后,小莹想要个小弟弟,她爸妈再生一个孩子,是男孩的概率是__________

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