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基因控制性状,基因相同,性状也就相同;反过来性状相同,基因也是相同的.
 
(判断对错)
考点:基因控制生物的性状
专题:
分析:性状是指生物体所有特征的总和.遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状.
解答:解:不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性状又会受到环境的影响.如南方与北方环境因素中温度差别较大,而温度影响生物的分布、生长和发育.柑橘是热带水果,它的生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长;而北方温度较低,不适宜柑橘生长,会影响柑橘的色泽、口感品质.所以,生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,基因相同,性状也不一定就相同,因性状还受环境的影响.
    但性状相同,基因不一定相同,例如:都是双眼皮,基因类型可能是AA或Aa.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

霉菌的菌丝都能产生青霉素.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下材料,回答问题.
1985年,有好事者从英国带了24只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中,后来一场大火烧毁了兔笼,幸存的家兔窜入荒野.现在澳大利亚有野兔40亿只,它们与绵羊争饲料,严重破坏了草原,给澳大利亚畜牧业造成了重大损失.
(1)兔子在澳大利亚属于
 
,因其在澳大利亚没有经过漫长的自然选择过程,故兔子在澳大利亚没有
 
,加之澳州的气候和丰富的青草,使得野兔能大量
 

(2)野兔数量剧增是一种生态失衡,因为它
 
.澳大利亚政府为了控制野兔的数量,采用了机械防治、化学防治和生物防治等各种办法,你认为最有效、最安全的方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的叙述中,不正确的是(  )
A、艾滋病的病原体是病毒
B、艾滋病可以通过母婴传播
C、同桌进餐会传染艾滋病
D、艾滋病可以通过性传播

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是人的血浆、原尿、尿液的三个样品
物质样品A样品B样品C
葡萄糖00.10.1
蛋白质0微量7.0
尿素2.00.030.03
A是
 
,判断的依据是
 
;B是
 
,C是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常将亲代和子代之间相似的现象,叫做遗传.遗传是生物界普遍存在的现象.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在相对性状的遗传中,如果用D表示显性基因,用d表示隐性基因,那么表示为隐性性状的基因组成是(  )
A、DDB、Dd
C、DD或DdD、dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为多种多样:松鼠将松果埋进地里属于
 
行为;小狗每走一段路就排一点尿属于
 
行为;金龟子遇到敌害时假死属于
 
行为;大雁列队飞行属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在呼气时,肋间肌和胸腔容积的变化是(  )
A、肋间肌收缩胸肌容积缩小
B、肋间肌舒张,胸腔容积增大
C、肋间肌收缩,胸腔容积增大
D、肋间肌舒张,胸腔容积缩小

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