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榕树的茎能不断长粗,水稻植物茎不能长粗的主要原因是(    )
A.榕树的茎有形成层B.榕树的茎有木质部
C.水稻的茎有形成层D.水稻的茎有木质部
A
本题考查茎的基本结构和主要功能,木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,表皮起保护作用,韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性),木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬),形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,榕树的茎能不断长粗,是因为有形成层,水稻植物茎不能长粗是因为茎没有形成层。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答:
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能                               ;措施②能                            ,因而保证了移栽植物的正常水代谢,提高了移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中,同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中,经常给植物松土的目的是                                       
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表:
植株
培养液
(500毫升)
植株的重量(g)
生长情况
实验前
实验后

蒸馏水
92
145
矮小、纤细、叶色变黄

土壤浸出液
91
378
茎粗、枝多、叶色浓绿
该实验中的变量是           ;通过比较甲、乙两瓶中植株的变化,可以说明:                                                                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(6分).周末,妈妈带着小华去登连江玉泉山,途中,妈妈把吃剩的香焦皮埋在路边的树林里,说:“给大树吃”。 小华奇怪地问:“大树怎么会吃香焦皮? ”妈妈说:“大树不但能吃香蕉皮,它们还是最棒的环境清洁师”。同学们,你能告诉小华为什么吗?
(1)原来环境中的              能把香蕉皮中的         分解成无机物,其中的无机盐溶解在水中能被植物的根部吸收,于是树就得到营养了。
(2)大树能够将我们呼吸所排出的           和从根部吸收由     管运输来的水分,在阳光下进行光合作用,释放出大量的         ,净化空气,因此它是最棒的清洁师。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在根尖中,具有很强分裂能力的是
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶芽中生长点的作用是
A.长出侧芽B.长出幼叶C.使枝条继续伸长D.发育成茎

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下四幅图中,植物的嫁接示意图是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

如图甲和乙是叶芽与枝条的结构示意图,则下列叙述不正确的是(  )
A.【2】叶原基将来发育成【5】幼叶
B.【1】生长点将来发育成【6】茎
C.【3】芽轴将来发育成【6】茎
D.【4】芽原基将来发育成【7】侧芽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

无机盐是植物生长不可缺少的物质,其中,植物需要量最大的无机盐是(  )
A.氮、磷、硼B.氮、铁、钾C.铁、锌、铜D.氮、磷、钾

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