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    【题目】下列活动不属于排泄的是（ ）

    A. 排出尿液 B. 呼出二氧化碳 C. 排出汗液 D. 排出粪便

    【答案】D

    【解析】试题分析：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等，排泄的途径有三条：皮肤排出汗液，泌尿系统排出尿液，呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗，所以此题答案为D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题：

    实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清的_____________________，此实验证明了____________________________。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的___________，水分是通过叶片上的______________散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_____________作用而影响实验效果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于我国一级保护植物的是

    A．红桧 B．桫椤 C．荷叶铁线蕨 D．龙棕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了“人类染色体和性别决定”一节后，王瑶同学看到男、女体细胞内染色体的排序图，她总结了以下几种观点，你认为正确的是（　　）

    A. 人体细胞内的染色体是成对存在的，染色体由蛋白质和基因组成

    B. 甲是女性的染色体组成，乙产生的生殖细胞含有2条染色体

    C. 若甲和乙是一对夫妇，甲与乙含Y性染色体的精子结合，所产生的后代为男性

    D. 甲体细胞的性染色体组成为XX，乙产生的精子的染色体组成为X或Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（ ）

    A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃花的结构示意图，据图回答问题。

    (1)图中___________构成雌蕊；构成雄蕊的是_______，花粉在___中。(填序号)

    (2)此桃花受精后，_____能发育成种子；_____被害虫吃掉后将不能结出果实。(填序号)

    (3)异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是____和______。

    (4)一朵花的主要结构是_____________，原因是_________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的资料，分析问答有关问题。

    板蓝根是我国传统中药，含多种能提高人体兔疫力的物质。脾脏指数可以反映免疫力，脾脏指数高表示免疫力强，反之则表示免疫力弱。科研人员为了解板蓝根的药用价值，研究了板蓝根对小鼠脾脏指数的影响，具体实验如下：选取20只年龄、体重相近的小白鼠随机分成4组，每组5只。第1至第3组分别注射不同浓度的板蓝根溶液2亳升，第4组注射2毫升生理盐水，在相同条件下饲养两周后，测试小白鼠的脾脏指数，最终得到如下表所示，“不同浓度板蓝根溶液对小白鼠脾脏指数的影响”结果。试分析回答下列问题：

    组别

    板蓝根浓度

    （g/mL）

    脾脏指数

    1号鼠

    2号鼠

    3号鼠

    4号鼠

    5号鼠

    第1组

    0.268

    5.901

    5.923

    5.924

    6.007

    5.990

    第2组

    0.067

    4.882

    4.977

    4.955

    4.912

    4.889

    第3组

    0.017

    4.669

    4.701

    4.700

    4.683

    4.720

    第4组

    生理盐水组

    4.587

    4.590

    4.591

    4.589

    4.588

    （1）本实验的实验变量是____；科研人员选取年龄、体重相近的小白鼠且保证相同的饲养条件，这样做的目的是____。

    （2）根据表中数据，如图，2所示，能正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的折线图是____。

    （3）根据本实验可以得出的结论是____。

    （4）料中提到的免疫力“泛指人体对病原体的抵抗力。图中的脾脏等免疫器官及____组成了人体的三道防线，所属的免疫类型的特点为____。

    （5）实际上，免疫具有三个方面的功能（如图所示），人们注射疫苗在预防传染病的措施中属于____，进而获得兔疫力，相当于图____所示的免疫功能。

    （6）当如图的乙所示功能过强时，进入体内的某些食物或药物会引起过敏反应，这些食物或药物在免疫学上相当于____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题

    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]________；发育成菜豆幼苗[I]的结构是[]________．

    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中字母表示）．

    （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_______________________，这是因为菜豆幼苗_____________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。

    如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子全部萌发，C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。

    (1)如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要_______”，分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是______________________。

    (2)A、B、C杯中，A和B是一组对照实验，_______也是一组对照实验，通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要_________。

    (3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。图乙中的③_________由大豆种子中的________发育而成。

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