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6.为了保护物种多样性,我们应该做些什么(  )
A.制定保护生物的法律和法规,加强宣传教育
B.在需要保护生物生活的地方建立自然保护区
C.利用高科技手段对濒危生物的遗传进行保护
D.以上都可以

分析 为保护生物的多样性,我国采取了相应的措施.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.

解答 解:为保护生物的多样性,我们采取了一定的措施,如建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了一些法律和法规,相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物.这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见D符合题意.
故选:D

点评 解答此题的关键是基础知识扎实,熟练掌握保护生物多样性的措施,能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种常见的动物,请据图回答下列问题:

(1)①是一种农业害虫,它的体表有坚韧的外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官的作用,还可以起到防止体内水分蒸发的作用.
(2)②适用于水中生活的呼吸器官是鳃.
(3)④与⑤都是用肺呼吸.
(4)③(填序号)属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被誉为“农田卫士”.
(5)图中所示的动物中能保持体温恒定的有④⑤(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人类产生生殖细胞、分泌性激素的器官是(  )
A.子宫和阴囊B.卵巢和睾丸C.输卵管和输精管D.卵巢和精囊腺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.东北某林区,山下是落叶阔叶林,山腰是红松林,而山顶是冷杉林.造成这种分布的主要因素是(  )
A.人阳光B.水分C.温度D.土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.不是动物行为的共同特征的一项是(  )
A.动物的行为都是可以遗传的
B.动物的行为都是一个运动变化的过程
C.动物的行为对其生存繁衍有重要作用
D.动物的行为的产生主要是神经和体液调节的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关人体消化系统的描述中,不正确的是(  )
A.所有的消化液都含有消化酶
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.小肠是人体吸收营养物质的主要器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.青春期发育最显著的特点是(  )
A.性器官发育成熟B.身高突增
C.神经系统的调节功能增强D.心肺功能提高

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体部分生理活动示意图,(A-F代表某些物质)请据图回答下列问题.
(1)图中的物质A代表激素.血液循环的动力器官是心脏.
(2)物质B进入循环系统的主要器官是小肠.
(3)组织细胞氧化分解有机物产生了物质F,同时释放出能量,用于进行各项生理活动;
(4)在正常情况下,血液中的D经过过滤进入肾小囊腔内,最终经过肾小管的重吸收又全部回到血液,它从出血液到重新回到血液中共需穿过4层细胞.若在尿液中发现D,一般医疗上会通过注
射胰岛素 进行治疗.

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