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    分解者就是微小的生物．
     
    （判断对错）
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．
    （2）细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．
    解答：解：在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．但并不是所有的微小生物都是分解者，如还有部分微小生物是生产者，如光合细菌、硝化细菌等；还有一部分微小生物是消费者，如各种病毒和致病菌．
    故答案为：×．
    点评：关键点：并不是所有的微生物都是分解者．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组生物中，完全用肺呼吸的是（　　）
    A、大鲵和蜥蜴
    B、梭子蟹和蟾蜍
    C、壁虎和扬子鳄
    D、眼镜蛇和青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要将显微镜视野中“左上方”的物像移动到视野的“中央”应该将玻片（　　）
    A、向右上方移动
    B、向左下方移动
    C、向右下方移动
    D、向左上方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、哺乳动物都不能飞行
    B、鸟类不断进食为了满足飞行时对高能量的需要
    C、不是所有的软体动物都具有贝壳
    D、昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于青春期发育特点的叙述，不正确的是（　　）
    A、出现第二性征
    B、生殖器官的生长发育
    C、身体逐渐发胖
    D、身高体重迅速增长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（　　）
    A、
    10
    19
    B、
    9
    19
    C、
    1
    19
    D、
    1
    2

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是青蛙发育过程某些阶段的示意图，回答下列问题：
    （1）青蛙发育过程的顺序是：D→
     
    →C→
     
    →
     
    ．
    （2）图中的B用
     
    （填“鳃”或“肺”）呼吸．
    （3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行
     
    （填“体内”或“体外”）受精．
    （4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，成蛙既能生活在
     
    中，又能生活在
     
    上，主要用
     
    呼吸，青蛙的发育方式为
     
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期对营养的要求是（　　）
    A、多吃肉，不吃蔬菜
    B、多吃蔬菜，不吃肉
    C、应全面合理
    D、只吃零食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    威胁生物生存的关键因素是（　　）
    A、人口数量的剧增
    B、人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用
    C、栖息地的丧失或破坏
    D、森林面积的大量减少

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