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请将下列各种疾病与右侧的内容进行合理配伍,在括号内填上相应字母.
考点:人体需要的主要营养物质,胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,传染病的分类
专题:
分析:(1)糖尿病是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症.
(2)传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点
(3)甲状腺激素的作用调节人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性.
(4)维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.
解答:解:由分析可知,(1)糖尿病是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症.
(2)艾滋病是由艾滋病毒引起的传染病,可通过血液、乳液等传播.
(3)肺结核都是由病原体引起的传染病
(4)大脖子病是由于缺碘引起的.
(5)贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的.而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质.所以,贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物.
(6)坏血病是由于缺维生素C引起的.
故答案为:
点评:掌握几种常见病的一些知识是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物界惟一没有细胞结构的生物是
 
,它只由
 
 
构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为耳的结构图,请回答:

(1)某同学乘船到大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心.这是因为内耳中的[
 
]
 
和[
 
]
 
的感受器受到刺激而导致的.
(3)挖“耳屎”是不良的习惯,易将图中的
 
损伤.听觉感受器位于图中的
 
所指的结构.听觉形成的部位
 
(填数码).
(7)听觉产生的过程:外界的声波经[
 
]
 
传到[
 
]
 
,其振动通过[
 
]
 
传到,刺激了[
 
]
 
内对声波敏感,并将声音信息通过
 
传给大脑一定区域,人就产生了听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
 
可以不经过消化直接被吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关人体新陈代谢示意图,A、B、C分别为相关系统,D1、D2、D3、D4、D5为相应生理过程,图中箭头代表相关物质的移动方向.读图回答问题.
(1)下列物质中,不能通过D1进入循环的是
 

A.氨基酸B.无机盐C.水D.麦芽糖
(2)通过D2和D3生理过程,血液成分的变化是
 

(3)在C系统中,形成尿液的结构和功能单位是
 
;对于糖尿病患者,通常采用
 
的方法治疗.
(4)与完成D1、D2、D3、D4、D5生理过程有直接关系的血管类型是
 
.它的壁很薄,只有一层构成,适于进行物质交换.
(5)若静脉注射药物,则药物最先到达心脏四腔的
 

(6)在血管和心脏中有防止血液倒流的瓣膜,如
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)消化系统的开始部位是[
 
]
 
,其内有
 
 
,分别能
 
食物和
 
食物,这种消化食物的方式属于
 
性消化.
(2)人体内最大的消化腺是[
 
]
 
能分泌
 

(3)[1]是
 
,能分泌
 
;[6]是
 
,能分泌
 

(6)图中的[3]是
 
,[9]是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道和消化道共有的部位是(  )
A、口腔B、喉C、咽D、胃

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科目:初中生物 来源: 题型:

农田生态系统中的生产者主要是(  )
A、农作物B、农民C、耕牛D、害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物.
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的
 
增强.使得
 
浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会
 

(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,进行此生理过程的主要器官是
 

(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将
 
(填“增强”或“减弱”),原因分别是
 
 

(4)为探究水是光合作用的原料,将右侧植物的一片叶的主脉切断,同时进行上述实验,从阴凉处移到阳光下光照4小时,取下该叶片,用
 
进行脱色,后用碘液处理,发现该叶片都变为蓝色,此实验失败的原因是
 

(5)植树造林可以改善环境的原因是
 
(填写序号).
①绿色植物进行光合作用,维持自然界的碳-氧平衡
②绿色植物的蒸腾作用可以增加大气湿度
③涵养水源、保持水土、防风固沙
④呼吸作用旺盛,产生较多水分增加大气的湿度
⑤为更多野生动物提供栖息地.

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