练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】李奶奶家种的大豆今年大丰收，细心的她发现大豆根部有许多瘤状物。你知道瘤状物内含有什么吗？它与大豆之间又是一种什么关系呢（ ）
    A.根瘤菌、寄生
    B.白僵菌、共生
    C.白僵菌、寄生
    D.根瘤菌、共生

    【答案】D
    【解析】共生现象在自然界中普遍存在，例如花生、大豆等豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。据此可知，大豆根部有许多瘤状物，是根瘤菌与大豆共生形成的。
    故答案为：D
    1、根瘤菌是一种能 与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。
    2、共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，下列哪种科学发挥了重要作用？

    A. 地理 B. 生物 C. 物理 D. 化学

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：
    （1）人体神经调节的基本方式是。
    （2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明。
    （3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是、。
    （4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，按照传播途径的不同，该病属于传染病。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的；从免疫学的角度看，这种糖丸属于。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（ ）

    A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是（ ）
    A.股骨复位固定
    B.输血200毫升，及时补充血量
    C.皮肤伤口做止血处理
    D.注射抗菌素，防止伤口感染

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼伦贝尔草原是我国最好的天然草场之一，以前面积很小。1958年，呼伦贝尔建立了25个自营农场，成为国家垦荒的重点地区。由于是机械化开荒，开荒的速度快，大面积的草场两三年就变成了耕地。由于地表土壤层薄，地下的伏沙很快就暴露出来。由拖拉机牵引的双轮双铧犁，能够翻地30～40厘米，在土壤层薄的地方，竟把地下的伏沙翻了出来。在风力作用下，很快就在田间出现了风蚀现象，出现了风蚀坑和流动沙丘。例如拉布达林农场，开荒不久田间就出现了厚达32厘米的粉沙。哈达图农场，田间出现了流动沙丘。据1982年调查，沙丘高达5～15米。美丽的呼伦贝尔草原，此后即变成了呼伦贝尔沙地。

    （1）呼伦贝尔以前的植被类型是______________，组成该植被类型的植物大多是适应半干旱气候条件的________________植物。

    （2）呼伦贝尔现在的植被类型是__________，造成这种状态的原因是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关动植物结构层次的叙述，不正确的是

    A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

    B. 植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织

    C. 植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织

    D. 动植物共有的结构层次是：细胞、组织、器官

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。

    （1）这个实验可以证明：___________

    A．光合作用需要水

    B．光合作用需要二氧化碳

    C．呼吸作用能产生二氧化碳

    D．呼吸作用需要氧气

    （2）滴加碘液后，在_____玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是________________。

    （3）为使实验成功应把两个装置做怎样的处理？_________________________,这样做的目的是__________________________________。

    （4）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变：

    ①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答：

    （5）该实验的假设是：____________

    A．光是光合作用的条件

    B．水是光合作用的产物

    C．氧气是光合作用的产物

    D．二氧化碳是光合作用的原料

    （6）实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是________。

    （7）在生活中人们往往有一些做法，来提高自己生活的环境，增强身体的体质，根据所学知识，判断他们的做法是否有一定的科学道理，并简述原因。

    ①在卧室中放些花卉有益身体健康__________________________________。

    ②傍晚比清晨锻炼好____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细阅读下列一段话，分析回答问题：

    法国微生物学家巴斯德认为，生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验，其中最令人信服的是十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻的进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时，如将曲颈管打断，不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的，而是来自空气中原有的微生物。1864年，巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F．A．PouChet撤销了辩论。

    （1）你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么？

    __________________________________________________________________________

    （2）巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸？

    __________________________________________________________________________

    （3）所举材料中，巴斯德实验推翻了哪种观点？

    __________________________________________________________________________

    （4）巴斯德已经离我们远去，但他留给了后人哪些实验精神是永存的？

    __________________________________________________________________________

    （5）从此实验中，你能得到食物变质与什么生物有关？

    _________________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案