【题目】绿豆、大蒜、生姜是我们日常生活中常见的食物和调味料。下列有关叙述错误的是
A. 大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核
B. 每一粒绿豆都是由一个营养组织构成的
C. 苹果树的结构层次：细胞→组织→器官→植株
D. 吃生姜时感觉有一定辣味，相关的遗传信息存在于DNA中
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细菌结构图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A 是_____，它携带了细菌的遗传信息。
（2）F是_____，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有_____。因此不能进行光合作用制造有机物。
（4）该细菌的生殖方式是_____。
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【题目】下图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题。
(1)蛙的发育经历了[①] _________，[②] _________，[③] _________和[④]成蛙四个时期。
(2)蝌蚪和成蛙在形态结构以及____________等方面有显著的不同，这种发育方式叫作__________。
(3)②时期的青蛙幼体用_________呼吸，生活在水中；从幼蛙开始用_________和皮肤呼吸。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做过如下的实验。
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图,请回答下列问题。
(1)B过程是培养细菌和真菌过程中的____。
(2)D过程中如果观察到的菌落呈毛状、絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是_______、_______。
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基进行高温灭菌处理,平铺在两个培养皿中(编号A、B)凝固后使用;
③设置对照实验; _________________________________
④将已接种两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计: 。
(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件,试举个实例予以说明:_________________________________。
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【题目】右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①] 。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。
（3）储存遗传信息的结构是[④] 。
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥] 。
（5）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑧] 中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是_________,__________和_________。
（2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有_______种，在夜晚进行的有 _______种。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为动、植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.D是细胞的控制中心
B.A控制物质进出细胞
C.E主要存在于动物细胞
D.甲、乙细胞共有的结构是B，C，D
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