分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此该食物网中草属于生产者;图中动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接的依靠草制造的有机物维持生活,因此兔、鼠、食草昆虫、狐、鸟类、蛇和鹰等7种动物都属于消费者,其中食草动物有兔、鼠、食草昆虫、鸟类4种.
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,该食物网中有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鸟类→蛇→鹰、草→鸟类→鹰、草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰、草→食草昆虫→鸟类→鹰,共8条食物链,其中最长的一条食物链:草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰.
(3)在生态系统中数量最多的是草,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是草通过光合作用完成的.
(4)某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高.
故答案为:(1)7;4
(2)8;草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰;
(3)草;草;
(4)鹰
点评 本题主要考查了生态系统的组成、食物链的概念和书写、有毒物质的积累等知识,该部分知识是各种考试考查的重点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
甲 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
乙 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
丙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 转动转换器--换用不同放大倍数的目镜 | |
B. | 转动细准焦螺旋--使看到的物像更清晰 | |
C. | 调节光圈--调节视野的明亮程度 | |
D. | 调节反光镜--调节物像的大小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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