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【题目】我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中。人们在进入地窖前,往往先把点燃的蜡烛吊入地窖中。其主要目的是(

A.检测地窖中有毒气体的含量B.检测地窖中二氧化碳的含量

C.检测地窖中氧气的含量D.为了能看清地窖中的东西

【答案】C

【解析】

地窖内蔬菜的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,二氧化浓度较高,开盖后接着进入地窖内,由于氧气含量相对而言非常低,严重的会使人窒息引起死亡,据此解答。

地窖内储存的红薯,通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳,因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高,氧气的浓度相对较低,利用氧气助燃的原理,先把燃烧的蜡烛用绳子吊入地窖内是看看地窖里的氧气是否充足,燃烧的蜡烛正常燃烧说明,氧气含量正常,人可以下去;燃烧的蜡烛灭了,说明氧气太少,人暂时不能下去。因此,“人们在进入地窖之前,往往先把燃烧的蜡烛吊入地窖中”,目的是“测量地窖中氧气的含量”。

故选:C

练习册系列答案
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【题目】人的生命活动所需的能量,从根本上说来自于太阳能。______

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【题目】在野外调查生物种类时,做法正确的是( )

A.细心观察,全面记录B.只记录自己喜欢的生物

C.按照个人喜好记录D.采摘奇花异果带回家

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【题目】孟德尔认为(1)相对性状有__________之分。例如豌豆的高和矮,_____是显性性状,_____是隐性性状。杂交的后代只表现高不表现矮。

2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种,表现为显性性状的,其基因组成有__________两种。

3)基因组成是Dd,虽然d控制的性状不表现,但d不受D的影响,还会_____下去。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物园的饲养员小李观察到青蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸭是以“交配”形式进行繁殖,请你说出这两种动物的受精方式( )

A. 都是体内受精B. 青蛙是体内受精,野鸭是体外受精

C. 是体外受精D. 野鸭是体内受精,青蛙是体外受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列过程,下列流程图正确的是(  )

A. 胎儿获得氧的途径:母体→→脐带→→胎盘→→胎儿

B. 青蛙的发育过程:受精卵→→蝌蚪→→幼蛙→→成蛙

C. 尿液的形成:入球小动脉→→肾小球→→出球小动脉→→肾小囊→→肾小管

D. 科学探究的基本步骤:提出问题→→设计实验→→得出结论→→表达交流

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想,假设你是该小组中的一员,请根据所学知识完成下列问题:

位置

鼠妇数量

光照

土壤潮湿度

纸盒左半部

10

明亮

湿润

纸盒右半部

10

1)你们探究的是“光对鼠妇生活的影响”,那么,纸盒右半部应设置的光照条件是_____(填“明亮”或“黑暗”),纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是_____(填“湿润”或“干燥”)。

2)你们这个实验所探究的因素是光对鼠妇生活的影响,因此,_____是这个实验的变量。

3)处理数据时,需要计算出全班各组数据的_____值。

4)通过实验可以知道,_____会影响鼠妇的分布,且鼠妇适于生活在_____的环境中。

5)除这个因素外,你认为影响鼠妇生活的非生物因素还有__________等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被人们称为能量“传递员”的是( )

A.太阳能B.无法确定C.热能D.ATP

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”,也有专家说“转基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。

(1)实验器材:普通植物油,转基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

(2)该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响。

(3)实验过程:

①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。

②称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用。

③甲组饲喂适量A料,乙组饲喂________________(填等量或过量)B料。

④饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

⑤预测实验结果和结论:a.若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因植物油对人类健康_________(填有或无)影响。b.若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康________(填有或无)影响。

(4)请根据上述实验设计回答下列问题:

①该同学设置甲组的目的是____________

②该实验选取小白鼠的数目过少,会增大实验的________________,导致实验结论可信度不高。

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