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    下列哪项是探究“温度对霉菌生活的影响”实验中的一组对照实验条件（　　）
    A、阴暗、明亮
    B、潮湿、干燥
    C、温暖、寒冷
    D、食物多、食物少
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“温度对霉菌生活的影响”实验，所以该实验中的唯一变量是温度．在设计实验时，要给霉菌生活提供温暖和寒冷两种环境，以便对照．
    故选：C
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有性生殖和无性生殖的主要区别是
     
    ．据此判断：细菌的分裂生殖属于
     
    生殖；小麦种子萌发成幼苗属于
     
    生殖；酵母菌的出芽生殖属于
     
    生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据所学知识，简述下列现象的原因．
    （1）明明生病了，几天吃不下食物，身体明显消瘦了．这是因为贮存在体内的
     
    等营养物质消耗多而补充少的原因．
    （2）医生检查后，建议明明点滴葡萄糖液来恢复体力．这是因为葡萄糖能为身体提供
     
    ，葡萄糖、淀粉、蔗糖都属于
     
    ．
    （3）明明康复以后，妈妈每天都让他多吃奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的
     
    ．人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它．
    （4）小明有一段时间，每到傍晚的时候就看不清东西，妈妈让他坚持每天吃点熟胡萝卜，这种现象就消失了．原因是于
     
    ．
    （5）广告中说“补钙关键在吸收”，除了补钙外，还应补充
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜下的物像是
     
    像，“d”在显微镜下的像是“
     
    ”． 视野中物像偏左上方，想移至视野中央，玻片标本应向
     
    方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等．请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）设计探究方案：
    ①取两个相同的
     
    编号为甲、乙，分别向其中加入等量的
     
    和
     
    ．
    ②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录
     
    表现．
    （4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼
     
    ；而乙中的小鲤鱼
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子作为材料进行研究，方案如表，请分析回答
    瓶号1234
    种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子
    环境条件不放水，置于温暖处适量放水，置于温暖处适量放水，置于冰箱保鲜层放过量水，置于温暖处
    （1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发．实验结果表明种子萌发需要的环境条件是
     
    、
     
    和充足的空气
    （2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择
     
    号瓶和
     
    号瓶作为一组对照实验．
    （3）1号瓶和3号瓶
     
    （填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是
     
    ．
    （4）种子萌发除了具备环境条件外，还应具备内在条件：种子本身要发育完全，
     
    ，并已通过
     
    阶段，且在种子的
     
    之内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成心脏的主要组织是肌肉组织．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    OTC代表的是非处方药，可在药店不凭医师处方购买．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物 苔藓植物 蕨类植物是依靠
     
    繁殖后代．种子植物是依靠
     
    繁殖后代．

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