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(2012?怀化)下列是运用转基因技术培育的是(  )
分析:此题考查的是生物技术的应用特别是转基因技术,可以从克隆、试管婴儿、乳房生物反应器、杂家水稻的原理方面来切入.
解答:解:A、克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.克隆技术不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎移植到雌性动物子宫内,就可孕育出新的个体.因此英国科学家培育的克隆羊是利用了克隆技术.故不符合题意;
B、试管婴儿又称体外受精---胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程.因此张丽珠“缔造”的试管婴儿是现代生物辅助生育技术.故不符合题意;
C、把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.1982年,美国科学家培育出“巨型小鼠”这项技术,是利用改变鼠基因的方法,让鼠的性状发生变异.因此美国科学家培育的超级鼠是利用了转基因技术.故符合题意;
D、杂交水稻是指利用具有不同基因组成的野生水稻与栽培水稻个体进行杂交,获得所需要的表现型类型的育种方法.其原理是基因重组.因此中国科学家培育的杂交水稻是利用了杂交育种技术.故不符合题意.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)下表是对某家庭成员部分性状的调查结果,请根据表格内容回答下列问题:
成员
性状
父亲 母亲 儿子
眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮
耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂(1)该家庭成员的各种性状都是由
基因
基因
控制的.
(2)父母都有耳垂,儿子无耳垂,此现象在遗传学上称为
变异
变异

(3)如果表格中决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因,那么儿子单眼皮的基因组成是:
aa
aa

(4)家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX,父亲和儿子体细胞的性染色体都是:
XY
XY

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.

(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在
黑暗
黑暗
中一昼夜.
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
对照
对照
实验.这样设置后,该实验中的变量是
光照
光照

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在
阳光
阳光
下几个小时.
(4)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
淀粉
淀粉

(5)这个实验的结论是
绿色植物的光合作用需要光,产物是淀粉
绿色植物的光合作用需要光,产物是淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究.
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).请回答:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择
C
C
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗?
.(填“能”或“不能”)
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动的.
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
B
B
瓶.

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