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16.下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证光是光合作用的条件的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于证明“光是植物进行光合作用的条件”,所以实验的唯一变量是光,其它条件都要相同如都有绿色植物.

解答 解:A、A装置用塑料袋从植物的基部套住,一段时间看是否有水珠生成,则可证明植物通过蒸腾作用释放水蒸气,A不正确;
B、植物通过呼吸作用,产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此B图能够验证呼吸作用产生二氧化碳,B不正确;
C、C图用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照,此实验中的变量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,能验证光是光合作用的条件,C正确;
D、D装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气,不能证明光合作用的条件,D不正确.
故选:C.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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A.食道B.C.D.十二指肠

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5.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案,这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解,这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质,人体主要的供能物质是糖类.
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线
(3)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)⑤④②③①.
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(4)葡萄糖在氧的参与下分解释放能量供脑细胞利用,葡萄糖分解后的产物经血液循环最后通过肺和肾脏排出体外.

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4.我们食用的蒜黄,其叶片是黄色的,这说明叶绿素的形成需要(  )
A.肥料B.C.水分D.空气

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11.说起杜鹃,让人想起杜鹃鸟和杜鹃花,想起杜鹃啼血的典故以及杜鹃花的花语.下列关于一棵杜鹃花和一只杜鹃的叙述,正确的是(  )
A.它们结构和功能的基本单位都是细胞
B.它们体内的主要组织都为保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等
C.它们的个体发育起点不同,杜鹃发育起点是受精卵,杜鹃花发育起点是种子
D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

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1.某科学家曾做了如下实验:在饲养正常的蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小.由此推断放入的激素是(  )
A.生长激素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.胰岛素

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8.图中是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)图中动物AC(用代码表示)不适于在干燥环境中生活,原因是它们的体表必须保持湿润,才能正常进行呼吸;而其它动物适于在干燥环境中生活,是因为它们的体表都具有防止水分散失的结构.
(2)与其它动物相比,图中A动物不能快速运动,原因是它没有骨骼.
(3)与图中其它动物相比,B、D都具有适于飞行的呈扇面形的结构.
(4)图中E、F在繁殖方面都具有复杂的行为(如筑巢、育幼),根据行为获得的途径区分,上述行为属于先天性行为,是由遗传物质控制的.

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5.女性产生的卵细胞中,性染色体有(  )
A.1条B.1对C.23条D.23对

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6.下列关于脊椎动物的叙述不正确的是(  )
A.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
B.鸟类通过气管和气囊共同来完成气体交换
C.爬行动物体表覆盖角质的鳞或甲,用肺呼吸
D.鱼类生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸

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