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根据下列食物网图回答,   

(1)该图中属生产者的是       ,属消费者的生物共有       种。
(2)此食物网中含有       条食物链,写出其中最长的一条食物链:          
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,此食物网中会遭到严重损害的生物是       
(4) 若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分和              
(1)草,五  (2)五,草→鼠→蛇→鹰  (3)草  (4) 分解者
(1)生产者是指能进行光合作用的绿色植物,草是绿色植物即属于生产者.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物,属于消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰,共有5
(2)每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止.按一定懂得顺序数不容易出错.从左到右有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条.食物链的长短主要看营养级的多少.图中食物链最多的有3个营养级,即最长的是草→鼠→蛇→鹰.
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,兔和鼠就会大量繁殖,
最终就会使草遭到严重损害
(4)是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可.图中只有生产者和消费者,若要构成一个生态系统,还应具有非生物部分和分解者.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越强的原因不包括:         ( )
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级的生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中,生产者是              (1种),消费者是          (1种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是                。 
(2)写出一条食物链                 
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会           ,一段时间后,该池塘各种生物的数量有会处于      状态。说明生态系统具有一定的              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极(   )
A.缺乏土壤B.缺乏生产者
C.没有消费者D.分解者很少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

(2011十堰)a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是(   )
A.c与b间是捕食芙系B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d为分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

有些微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物,从中获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为            ,该类微生物在生物圈中属于              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图是某草原生态系统中部分生物之间关  系的示意图;请写出图中最长的一条食物链:         。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是一个湖泊生态系统,请根据图回答:

(1)此生态系统的生产者是____________。
(2)此生态系统的消费者是______________。
(3)在此湖泊生态系统中,肯定存在没有表现出来的生物是_______。它们在生态系统中属于_____________。
(4)如果长期向这个湖泊中大量倾倒生活污水,湖水的营养物质增加,水草和藻类会大量________,引起水_________,鱼类________,生态平衡__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)右图是某种生态系统图解,请据图回答:

⑴图中共有     条食物链,这些食物链彼此交错形成了         。写出图中最短的一条
食物链                          
⑵该生态系统中的生产者是      
⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少了             
⑷如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是          

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