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    生物的
     
    与
     
    之间，以及
     
    之间在性状上的差异，叫做变异．变异的现象在生物界是
     
    ．
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．
    解答：解：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异．变异的现象在生物界是普遍存在的．
    故答案为：亲代  子代  子代个体 普遍存在的
    点评：区分遗传的变异和不遗传变异主要看遗传物质有没有发生改变以及能不能遗传给后代．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
     
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]
     
    的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
     
    ，该植株的茎中无
     
    结构，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的
     
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预防传染病时，既要针对传染病流行的
     
    ，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住
     
    ，做到综合措施和重点措施相结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是几种植物，请分析并回答问题

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[
     
    ]
     
    类植物，这类植物中的
     
    是单细胞植物．
    （2）A类植物已经出现了
     
    、
     
    、
     
    等器官，但它的生殖过程离不开
     
    ，所以必须生活在阴湿的环境中
    （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子有
     
    包被着，C类植物的种子是
     
    ，没有
     
    包被．
    （4）具有根、茎、叶的植物有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择的原因是自然界中，各种生物普遍具有很强的
     
    ，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是
     
    ．任何生物要生存下去，就得为获取足够的
     
    和
     
    而进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年来，它们的数量迅速减少．2006年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现，一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
    （1）科学家认为，近几十年长江流域的
     
    污染，是导致白鳍豚灭绝的主要原因．
    （2）因此，要保护在长江流域中生存的扬子鳄、中华鲟等珍稀水生动物，首先要保护它们生存的
     
    环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图装置中，水槽里盛放的氢氧化钠溶液可吸收密闭容器里的
     
    ．把该装置放在黑暗处一昼夜，然后再移至光下．几小时后经检验叶片遇碘
     
    ，说明叶片中没有
     
    产生．这说明了光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析生物进化的原因：
    （1）桦尺蠖体色的变化，长满地衣的树干上，桦尺蠖成虫的体色大多是
     
    ，少数是
     
    ．工业污染杀死了地衣，树皮被熏成
     
    ，桦尺蠖成虫的体色大多是
     
    ，少数是
     
    ．桦尺蠖体色的不同是
     
    的结果．
    （2）桦尺蠖体色变化的原因，长满地衣的树干上
     
    的桦尺蠖容易被鸟类发现而吃掉，
     
    的桦尺蠖由于其体色与地衣颜色一致，容易存下来，被污染的树干上
     
     的桦尺蠖与树皮颜色一致，容易存活下来，
     
    的桦尺蠖容易被鸟发现而被吃掉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    切取葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，枝条下端会萌发出新的根，这种繁殖方法叫
     
    ．

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